Образовательная область: «Творчество». Раздел: Аппликация. Тема: «Веселый снеговик»

Цель. Развивать интерес к аппликационному виду деятельности, закреплять умение составлять рисунок из готовых форм, наклеивать форму из ватных дисков на основу. Упражнять в комбинировании различных техник аппликации. Воспитывать эстетический вкус, развивать фантазию.
Обогащать сенсорный опыт, развивать умение выделять свойства и качества предметов, - обеспечить познавательную активность детей..
Билингвальный компонент: ____________________________
Этапы деят-ти Действия воспитателя Действия детей
Мотивационно-побудительный -Я знаменитая обезьянка Анфиса. Путешествую по Казахстану, вот приехала в ваш город. Забыла, как он называется?
Здравствуй, обезьянка. У нас принято здороваться при встрече.
Анфиса: А как? В. - Можно сказать «здравствуйте», а можно поздороваться жестами (показ) Анфиса здоровается. Внимательно слушают, здороваются

Организционно-поисковый - Я к вам шла по улице, смотрю, стоит человек не человек. На голове ведро, нос-морковка. Ничего не говорит, молчит, улыбается только. Я его потрогала, а он холодный. Подскажите кто это?
. -Вот я его и принесла к вам погреться. Хотите посмотреть на снеговика? (Открывает сумочку. Там: вода, морковка, ведерко, веточки, немного снега).
- Куда пропал снеговик? Что же я покажу своим друзьям в Африке, они же никогда не видели снежного человечка.
- Дети, расскажите, куда исчез снеговик? Как помочь Анфисе?
- Нужно сделать такого снеговика, который не растает в жаркой Африке. Из снега нам не сделать, растает. А из чего можно?
- Мне кажется, ватные диски очень похожи на снежные комочки. Какие они? Чем похожи на снег? (белые, круглые, пушистые) Показ способов действия. Ватные диски, метелочки, раскладываются на основе.
Ватным диском заменю я снежный ком.
И еще один потом.
Глазки – уголечки.
Розовые щечки.
Вот улыбка.
Морковка-нос
Получился мой Мороз.
В руку дам ему метлу,
Не замерзнет на ветру.
В Африку отправится,
Обезьянкам всем понравиться.
- Ребята, а вы так сможете?
- Присаживайся Анфиса и посмотри.
Физминутка
Лепим мы снеговика
(имитация лепки снежков)
Из пушистого снежка.
Вот скатали первый ком,
(наклонившись «катают ком снега»)
Вот такой большущий он.
(разводят руками сверху через стороны вниз)
Ком второй чуть-чуть поменьше,
(то же, но чуть-чуть поменьше разводя руки)
Третий-это голова.
(чертят в воздухе круг)
Шляпа будет из ведра.
(над головой ставят ладони, как крышу)
Нос – морковка, а глаза –
(показывают пальцем нос, глаза)
Два весёлых уголька.
Всё, готов наш снеговик,
У него довольный вид.
Рот смеётся до ушей,
(показывают пальцем рот)
Веселит он всех детей.
(улыбаются)

Дети наклеивают. Воспитатель помогает советом. Предлагает сделать снег, снежинки, используя салфетки. Наклеивание деталей.
Какие красивые снеговики у вас получились. А у тебя какой снеговик? (веселый) Как его зовут? Дети внимательно слушают отвечают на вопросы

Выполняют движения по тексту

Усваивают практические навыки вырезывания, составляют самостоятельно композиции
Проявляют старание и упорство в реализации задачи
Выполняют работу с помощью взрослого
Рефлексивно-корригирующий Мы рады, что тебе понравились наши снеговики. Подарим их Анфисе. Сейчас обезьянки в Африке узнают о нашей зиме, о снеге и снеговиках. А на прощание мы все вместе потанцуем. Делятся впечатлениями
Рассматривают готовые работы
Испытывают радость, удовлетворение
Ожидаемый результат:
Знать: как составлять рисунок из готовых форм, наклеивать форму из ватных дисков на основу
Иметь: представление о комбинировании различных техник аппликации
Уметь: выделять свойства и качества предметов