Образовательная область:познание.Раздел:ознакомление с окружающим.Тема:Свойства крахмала
Цель: закрепить представление детей о
том, как выращивается картофель, знания об его свойствах, познакомить с
изготовлением крахмала из картофеля, создать условия для самостоятельной работы
при изготовлении крахмала, развивать стремление к получению новых знаний и
умений, воспитывать уважение друг к другу, умение работать самостоятельно,
умение слушать, уважение к труду.
Билингвальный компонент: картоп-картофель, крахмал- крахмал
Материал: корзинка. Картофель.
Стаканчики. Палочки. Мясорубка, носовые платки, кувшин
|
Этапы деятельности |
Действия воспитателя |
Действия детей |
|
1. Мотивационно-побудительный |
Гимнастика для
ума
«Качание головой» (стимуляция мыслительных
процессов) «Ленивые восьмерки» (активизация структур мозга,
обеспечивает запоминание, повышает устойчивость внимания)
-летит снежок, легкий, как пушок - дедушка лежит и спит -Саша сказал: «Здравствуйте!» -Я хочу напиться чаю 3. Найди хорошее в плохом -порезали палец - вы замерзли Развитие речевого дыхания и голоса Разговоры овощей. Произносить слоговые сочетания
от имени Помидора (хвастливо) и Огурца (обиженно). Помидор хвастается перед
Огурцом тем, что он красный, красивый: «Па-пу, пы-по!» Огурец: «Пы-бы,
по-бо». Кабачок говорит картофелю, что ему надоело лежать на грядке:
«То-ты-ту». |
Выполняют Услышать слово-пароль «Здравствуйте!». Нужно встать
и пожать руку воспитателю Выполняют |
На странице приведен только фрагмент материала.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.