Образовательная область:познание.Раздел: самопознание.Тема:Сила слова

Цель:  знакомить детей с ласковыми и добрыми словами, развивать потребность использовать их в своей речи; учить понимать и отличать хорошие и плохие слова; учить чувствовать собеседника и уметь определять действие силы слова; ; показать действие силы слова через эксперимент-выращивание картофеля, в разных «эмоциональных» условиях воспитывать вежливость и доброе отношение к людям

Билингвальный компонент: слово-     сөз     

                                                     Сердце- жүрек

                                                     Цветок- гүл

                                                     Игрушки-ойыншықтар

                                                     Спасибо - рахмет

                                                     Пожалуйста- өтінем

Материал: Т. Лукашова «Про медвежонка», картинки-символы: сердечко, солнышко, цветок, игрушки; три горшка с посаженной картошкой или картофель для посадки на занятии(на горшках смайлики: злость, добродушие), бумага для изготовления конверта

Этапы деятельности	Действия воспитателя	Действия детей
1. Мотивационно-побудительный	Круг радости Воспитатель предлагает детям поприветствовать друг друга ласковыми словами и пропеть их.	Дети приветствуют друг друга ласковыми словами
2. Организационно -поисковый	Игра «Волшебная почта» – Волшебной почта называется потому, что она помогает пересылать только те письма и открытки, в которых есть слова любви, нежные и ласковые слова, слова утешения. – Вы знаете такие слова? А кому мы говорим эти слова? – Слова любви мы говорим своим родным и близким, своим друзьям. Чтобы отправить другу письмо по волшебной почте, нужно пройти по дорожке. Побеседуем – Вам приятно было слышать ласковые слова о себе? – А что вы чувствовали, когда ваши друзья говорили вам добрые слова?   – А бывает так, что вы говорите обидные, плохие и злые слова? – А вам говорят обидные слова? Вам приятно слушать их? – А почему неприятно? – Как вы думаете, на что могут быть похожи злые и плохие слова? – Есть очень хорошая поговорка: Слово ранит, Слово лечит. Помните, пожалуйста, об этом. Не обижайте словами никого. Почитаем Показать театрализацию Т. Лукашова. Рассказ «Про медвежонка» Жил-был был один медвежонок. У него было много игрушек. Позвал он к себе во двор играть зайчонка. Стали они из кубиков дом строить. Не понравилось медвежонку, как зайчонок стены строил, он закричал: «Не так надо строить!» – и сказал зайчику обидное слово. Не захотелось больше зайчонку с медвежонком играть, и ушел он. Скучно медвежонку одному – позвал он лисенка. Захотели они на велосипеде покататься. Не сумели договориться друзья, кто первый будет кататься, и снова медвежонок наговорил неприятных слов лисенку. Заплакал от таких слов лисенок и ушел. Вышла мама медвежонка и сказала ему... – Как вы думаете, что сказала мама медвежонку? И понял тогда медвежонок… – Как вы думаете, что понял медвежонок? – Решил он извиниться перед друзьями и послать им по почте открытки. Но медвежонок не умеет писать и рисовать, давайте ему поможем. Творчество «Письмо» – Мы поможем медвежонку составить письмо. Но пока вы не умеете писать, поэтому попробуем составить письмо с помощью картинок. Конверты делаем на занятии Воспитатель показывает картинки-символы. Картинка с изображением сердечка означает слова «Я тебя люблю!», солнца – «Ты добрый, как солнышко!», цветка – «Ты очень красивая!», игрушки – «Давай с тобой играть!» и т.д.   Эксперимент - Ребята, а вы знаете, что слова очень влияют на всех нас. Также они влияют и на растения и се живое на свете.Поднесите руку ко рту и скажите : «Я тебя люблю!». Чувствуете теплый воздух. Но это еще и звуковая волна, которую вы отправляете тому человеку, с которым разговариваете. Эта волна может подбодрить, оживить, сделать приятное человеку, если это добрые и ласковые слова. А может разрушить, если это злые и обидные слова. -А интересно, что будет, если вообще не разговаривать? -Хотите проверить? (можно посадить картошку на занятии) - Мы посадили картофель. Возьмем три образца: 1. Говорим добрые , хорошие слова 2. Говорим обидные и злые слова 3. На третий не обращаем внимания, игнорируем (Опыт длится столько сколько потребуется) Обобщаем – Какие слова радуют и согревают сердце каждого человека? – Почему ласковые слова необходимо говорить родным и близким? – Какие чувства мы испытываем, когда нам говорят ласковые слова? – Ласковые и добрые слова радуют и согревают сердце каждого человека. Сегодня мы узнали, как важно говорить приятные слова своим близким и родным, потому что мы их очень любим. Когда нам говорят теплые, нежные, ласковые слова, мы чувствуем, что нас любят. Всем приятно слышать хорошие слова.	(Рассуждения детей). Дети делятся на две команды и становятся напротив друг друга на расстоянии 12-16 шагов. Цель игры: встретиться с тем, кто напротив тебя. Условия игры: шаг можно сделать, только сказав ласковое слово. Например: «Айгерим, ты добрая!», «Коля, ты заботливый!», «Серик, ты внимательный!» Красивый! Веселый! (И т.д.).       (Рассуждения детей).       (Воспитатель просит детей отвечать честно и искренне).       (Рассуждения детей).                               Слушают       (Ответы детей).   (Ответы детей).                           Дети складывают картинки-символы в конверты: одно – в помощь медвежонку, другое – другу. Затем опускают в почтовый ящик.             Выполняют   Помогают расставлять образцы   (Ответы детей).