Образовательные области: «Здоровье» Разделы: «Валеология» Тема: «Нос и органы дыхания»
Цель: показать путь струи воздуха в организме
человека; рассказать об органах дыхания. Дать информацию о значении носа для
защиты организма.
Билингвальный
компонент: нос - мұрын
Этапы деятельности |
Действия
воспитателя |
Деятельность детей
|
Мотивационно- побудительный |
Загадка. Через нос
проходит в грудь и обратно держит путь. Он невидимый и всё же без него мы
жить не можем. |
Слушают,
проявляют интерес. Отгадывают
загадку: воздух. |
Организационно
-поисковый |
Без воздуха ни
одно живое существо, ни одно растение жить не могут. Говорит, что дышать
человек вынужден постоянно и дома, и в школе, и в кино, и даже во сне.
Круглые сутки человек вбирает в себя воздух и выпускает его наружу, т.е.
дышит. Кому нужен воздух? Чем мы дышим? Предлагает
детям закрыть нос и рот и не дышать. Что происходит? Предлагает
глубоко вдохнуть и выдохнуть. При входе в
лёгкие поступает воздух, который необходим для жизни. Лёгкие состоят из
огромного количества крошечных пузырьков, похожих на розовые воздушные
шарики. Эксперимент:
раздаёт полиэтиленовые мешочки, предлагает сначала вдохнуть в него воздух, а
затем выдохнуть. Упражнение на
развитие дыхания. Игра с шарами «Кто быстрее надует шар». Нос не только
дышит, но и распознает запахи. Нос – это орган обоняния. Предлагает закрыть
глаза и по запаху определить название фрукта или овоща. Нос – природный
барьер для защиты организма отпопадания микробов. Предлагает
работу по карточкам. |
Внимательно
слушают рассказ воспитателя о значении воздуха для человека. Отвечают: Дышат не только
люди, но и животные, птицы, растения. Воздух обычно
вдыхается через нос. Дети рассуждают
о своих ощущениях. Делают вывод: у
всех людей есть лёгкие, которыми они дышат. Рассматривают
картину с изображением носа и лёгких. Делают вывод:
при вдохе лёгкие расширяются, как мешочек и сжимаются при выдохе. Играют в
предложенную игру. Закрывают глаза
и определяют по запаху. Делают вывод:
нужно дышать только через нос. На карточке
определяют кому нужен воздух, обводят его кружочком. |
Рефлексивно -
корригирующий |
Подводит итог .
|
Обобщают: чтобы
вырасти здоровым, не болеть простудными заболеваниями нужно закалять свой
организм, делать зарядку. |
Предполагаемый результат:
- воспроизводят: практические способы работы с разными
материалами
- понимают: для чего нужен воздух
-применяют: навыки дыхательной гимнастики
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.