Образовательная область: «Творчество» Раздел: «Аппликация» Тема: «Хлопья снега» (обрывная)

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно - побудительный

Белый снег летает, по небу  кружится и на плечи мягко хлопьями ложится.

Внимательно слушают, проявляют интерес.

Организационно - поисковый

Предлагает детям посмотреть из окна и рассказать, что там видно.

Обращает внимание на картину «Первый снег» А.Пластова.

Просит вспомнить и прочитать стихи про снег и зиму.

Проводит словарную работу.

Что такое ХЛОПЬЯ? Как вы их себе представляете? Какими они могут быть? (форма, размер)

Показывает, как из бумаги сделать хлопья, не используя ножниц. Добивается «рваных» краёв. Предлагает попробовать изготовить хлопья.

Смотрят в окна и рассказывают, что видят: деревья без листьев, стало холодно, выпал снег, он покрыл землю.

Рассматривают картину и рассказывают, какое настроение у них вызывает эта картина (радость, потому что зимой можно играть в снежки, кататься на санках, лыжах ит.д.).

Вспоминают и читают стихи о зиме, о ёлке.

Понимают и запоминают значение нового слова.

Рассуждают.

Рассматривают образец.

Слушают объяснение воспитателя.

Приступают к работе.

Составляют композицию «Хлопья снега».

Рефлексивно - корригирующий

Предлагает устроить настоящий огромный снегопад, составив все работы,  близко друг к другу. Предлагает всем согреться, взявшись за руки и проговаривать слова.

Презентуют свои закладки. Встают в круг, берутся за руки, повторяют за воспитателем слова: мне не страшен снегопад, снегу я зимою рад!