Циклограмма планирования организация жизни и воспитания детей

Организация жизни и воспитания детей

Примерный распорядок дня

и его краткое содержание

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

«Социум»

 «Познание» «Творчество»

«Коммуникация»

 «Социум»

 «Здоровье»

«Творчество»

 «Социум»

«Здоровье»

«Коммуникация»

 «Познание»

 «Коммуникация»

«Социум»

«Здравствуйте, дети!»

Утренний круг.

Игры.

Утренняя гимнастика.

Гигиенические процедуры.

Групповое общение: совместное проектирование интересных краткосрочных и долгосрочных дел.

«Подарите радость друг другу»

Цель: Научить детей дарить друг другу радость

«Море волнуется»

Цель: Учить детей быть внимательными

«Язык»

Цель: Научить детей понимать язык жестов

«Улыбка»

Цель снять напряжение. Научить детей дарить друг другу улыбку.

«Связующая нить»

Цель: Сформировать чувство близости друг другу

«Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по сетке)

Технологические карты

1. «Коммуникация» Развитие речи

2. «Здоровье»

Валеология

Технологические карты

1.«Познание»

Математика

2. «Творчество»

Аппликация

3. «Творчество»

Музыкальное

4. «Здоровье»

Физкультурное

Технологические карты

1.«Коммуникация»

Обучение грамоте

2.«Познание»

Конструирование

3.«Коммуникация»

Казахский язык

Технологические карты

1. «Социум»

Ознакомление с окружающим

2. «Творчество»

Лепка

Технологические карты

1.«»Познание»

 Самопознание

2 «Творчество»

.Рисование

3. «Творчество»

Музыка

4. «Здоровье»

Физкультурное

«Вместе на природу»

Подготовка к прогулке.

 Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд.

Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры.

Карточка 6

Карточка 8

Карточка 5

Карточка 9

Карточка 7

«Здоровый сон»

Пение колыбельной песенки

«Волшебный сон»

Цель: саморасслабление

Чтение стихотворения «Спать пора…»

Упражнения на релаксацию (поглаживание, похлопывание, «рисование» лица и т.п.)

Чтение стихотворения «Спят ли волки?»

«Просыпаемся, пробуждаемся»

Подъем.

Гимнастика пробуждения.

Гигиенические и закаливающие процедуры.

 Полдник

Обливание рук холодной водой

Проводить  гимнастику для глаз

Полоскание рта и горла холодной водой  Чистка зубов и массаж десен

Контрастные воздушные ванны

Проводить   точечный массаж

Хождение босиком по мокрым дорожкам

Проводить  гимнастику пробуждения

«Ура! Игра!»

Сюжетно- ролевые, творческие и дидактические игры.

Труд

Ужин.

Свободная самостоятельная деятельность детей.

Индивидуальная работа с детьми.

Д/и «Мой день»

Цель закрепить знания детей о режимных моментах, уметь последовательно применять слова: сначала, потом. Формировать у детей чувство ответственности в соблюдении определённого порядка – режима дня.

Труд в уголке природы: полить цветы, вытереть пыль с листочков, взрыхлить землю Повторить названия дней недели – Ваня, Моисей.

«Собери картинку»

Цель Воспитание уважения к работникам села; закрепление знаний о видах сельскохозяйственного труда; развитие речи, мышления, припоминания

Почистиь дощечки для лепки

Составление рассказа по картинке – Влад, Никита

Д/и «Времена года»

Цель: закрепить знания детей о последовательности времён года по основным признакам, отражённым в рисунках. Упражнять детей в применении пояснений для доказательства правильной последовательности времён года.

Постирать салфетки для занятий по аппликации

Закрепить прямой и обратный счёт – Вика, Ясмина

Свободные игры.

Д/и «Кто хзнает, пусть дальше считает»

Цель: закрепление знаний детей о порядковом счёте

Труд в уголке природы: полить цветы, вытереть пыль с листочков

П/и «Караси и щуки»

Произношение звуков «р – «л»» - Ирина, Ваня, Данил

Свободное рисование

Д/ИЗакон и предложение

Цель: воспитание умения понимать причинные связи между явлениями; развитие речи и активизация словаря

Помыть игрушки

Конструктор «Лего»

Закрепить умения правильно называть плоскостные и объёмные фигуры – Гурбан, Дима

«До свиданья, детский сад»

 Общение с детьми, Свободные игры.

Работа с родителями

Д/и «Было - будет»

Цель: упражнять в правильном использовании слов о прошлом, настоящем и будущем.

Спросить, как провели выходные

 праздничные дни

«Наоборот»

Цель: Развитие быстроты мышления, находчивости; активизации словаря.

Напомнить о пропусках без причины

Д/и «Кто потрудился?»

Цель: углубление знаний о труде взрослых; воспитание уважения к ним

Предложить консультацию «Взаимно здоровы»

 «Фанты»

Цель: упражнять в правильном подборе слов

Выяснить трудовые поручения мальчиков дома

Д/и « Скажи слово с нужным звуком»

Цель: Развитие у детей фонематического слуха, быстроты мышления.

Напомнить о чесночных кулончиках