Образовательные области: «Познание» Разделы: Математика Тема: Предмет и его части.
Сравнение целого и части. Упражнение в умении сравнивать целое и части, называть части целого
Цель: Учить делить
предметы на несколько равных частей. Формировать представление о целом и его
частях: целое больше части, часть меньше целого. Развивать внимание, глазомер.
Воспитывать усидчивость, внимательность. Упражнять в сравнении целого и его частях
Билингвальный компонент: қарбыз, нан, ойын,дос.
Материал:
иллюстрации, квадратики на каждого ребёнка
|
Этапы деятельности |
Действия
воспитателя |
Деятельность
детей
|
|
Мотивационно- побудительный
|
|
|
|
Организационно
-поисковый |
Предлагает рассмотреть рисунки на которых изображены целый арбуз -
арбуз, поделенный на 2 и 4 части Целый
лист бумаги - лист,
поделенный на 2, 4 и 6 частей Целый батон хлеба - батон,
поделенный на 2,4,6 и 8 частей -Посмотри
внимательно на рисунки. На сколько частей поделены предметы. Назови эти
части. Предлагает
самим поделить целое на части
Предлагает
игру «Будь внимательным!» |
Сравнивают части с целым. Делают вывод: части меньше
целого и наоборот
Берут заранее приготовленные квадратики и путём
сгибания делят их на 2 равные части. Сравнивают полученную половинку с целым
квадратиком. Затем сгибают половинку ещё раз и получают четверть квадрата.
Сравнивают с целым квадратом. Делают вывод6четвёртая часть меньше половины и
меньше целого. |
|
Рефлексивно
- корригирующий |
Благодарит за совместную работу
|
обобщают |
Ожидаемый
результат:
Знать: понятия «половина», «четверть»
Иметь:
представление об отношении и зависимости части и
целого
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.