Образовательные области: «Творчество» Разделы: Рисование Тема: Ели большие и маленькие.
Цель: Учить
располагать изображение на широкой полосе (расположение близких и дальних
деревьев ниже и выше по листу). Учить передавать различие по высоте старых и
молодых деревьев, их окраску и характерное строение (Старые ели темнее, молодые
- светлее).
Билингвальный компонент:шырша,
кішкентай, үлкен, жасыл, қыс, қар.
|
Этапы деятельности |
Действия
воспитателя |
Действия
детей
|
|
Мотивационно- побудительный
|
Психоэмоциональный настрой
Художечтвенное слово:
|
Дети стоя в кругу читают стихотворени «Всех сегодня приглашаю В добрый круг своих друзей. Всех сегодня приглашаю Стать счастливей и добрей» «Ёлочка зелёная, ёлочка лохматая, Поиграйка ёлочка, с нашими ребятами» |
|
Организационно
-поисковый |
Беседует о ёлочке: -
Какие деревья вы
знание? -
Какого цвета
ёлочка? -
Какие бывают
ёлочки по высоте, по возрасту? Обсуждает с детьми возможные варианты композиции. Во время работы направляет внимание детей на передачу
цвета молодых и старых деревьев, их расположения, высоты. Напоминает о рисовании мелких веток и деталей концом
кисти
|
отвечают
Выполняют работу |
|
Рефлексивно
- корригирующий |
Отмечает те работы, где поэтический образ леса
получился выразительнее
|
Рассматривают все работы. |
Ожидаемый
результат:
Знать:
названия деревьев
Иметь:
представление о ёлках
Уметь: рисовать ели большие, маленькие
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.