Образовательные области: «Социум» Разделы: Ознакомление с окружающим Тема: Средства связи
Цель: Дать
представление об учреждениях связи, их назначении. О профессиях людей, работающих
в них. Научить правильно пользоваться телефоном.
Билингвальный компонент: хатшы, байланыс.
Этапы деятельности |
Действия
воспитателя |
Действия
детей
|
Мотивационно- побудительный
|
Психологический
настрой
Загадывает загадку Через поле и лесок Подаётся голосок. Он бежит по проводам – Скажешь здесь, а слышно – там. |
Дети взявшись за руки желают друг другу хорошего дня.
Отгадывают - телефон |
Организационно
-поисковый |
Демонстрирует телефоный аппарат. Беседует о необходимости телефона В ходе беседы выясняет, для чего он используется. Рассказывает о правилах общения по телефону. Читает отрывок из сказки К.Чуковского «Телефон» Предлагает детям вспомнить дюдей, работающих в
учреждениях связи, рассказывает о важности и необходимости этих профессий Д/и «У меня зазвонил телефон»
|
Высказывают своё мнение.
Учатся разговаривать по телефону Называют их (Почтальон, телефонист и т.д.)
Беседуют по содержанию |
Рефлексивно
- корригирующий |
Благодарит за совместную работу
|
Делают вывод |
Ожидаемый
результат:
Знать: названия профессий
людей, работающих в учреждениях связи
Иметь: представление об учреждениях связи
Уметь: правильно пользоваться телефоном
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.