Образовательные области: «Коммуникация» Разделы: Художественная литература Тема: Литературная викторина

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-

побудительный

Объявляет детям о проведении литературной викторины.

Знакомит с правилами участия, напоминает о норме поведения при проведении викторины. Кто наберёт большее количество фишек, становится победителем.

Внимательно слушают

Организационно -поисковый

Из «чудесного мешочка» вынимается асык, объявльяется номер асыка и открывается карточка с таким же номером. Таким образом вынимаются все асыки и выполняются все задания на карточках.

1.Какие виды сказок вы знаете?

2.Кто может быть автором сказок?

3.Назовите сказки, каких народов вы знаете?

4.Кто из героев сказок вам боль ше всего нравится?? Почему?

5.Чем отличается сказка от рассказа?

6.Кто пишет рассказы?

7.Какие рассказы вы знаете? Кто автор?

8. Читается отрывок из сказки или рассказа. Вспомни из какого рассказа или сказки отрывок.

9.Какие стихотворения вы знаете наизусть? Назовите автора.

10.Чем отличаются стихи от рассказа?

11.Прочитай выразительно любимое стихотворение.

12.Какие пословицы, поговорки вы знаете?

13.Загадай загадку.(Кто больше загадает и ето больше загадает)._

Дети, ответившие на вопрос карточки быстро и правильно, награждаются фишками.

Отвечают на вопросы

Рефлексивно - корригирующий

Подводит итоги. Объявляет победителей.

Считают фишки.