Образовательные области: Познание Разделы: Математика Тема: Число и цифра 4. Образование числа 4
Цель: Познакомить с
образованием числа 4 на основе сравнения двух групп предметов, содержащих 3 и 4
элемента. Считать до 4.Познакомить с цифрой 4 как с символом, обозначающим
четыре предмета, учить соотносит цифры с количеством. Закрепить умение сравнивать
группы предметов по количеству на основе составления пар, уравнивать количество
предметов в группах двумя способами. Формировать умения выделять предметы из
группы по характеристическим свойствам.
|
Этапы деятельности |
Действия
воспитателя |
Действия
детей
|
|
Мотивационно- побудительный
|
Психологический настрой
Предлагает посадить цветы Что для этогшо нужно сделать? -Выросли 3 ромашки -Прилетели бабочки и сели накаждый цветок по одной Что можно сказать о количестве цветов и бабочек? Немного позднее выросла ещё одна ромашка. Сколько всего
цветов? Чего больше? Чего меньше? Как сделать поровну? |
Всех сегодня приглашаю в добрый круг своих друзей Всех сегодня приглашаю Стать счастливей и дружней
Ответы детей
Поровну по три
4 Ромашек Бабочек Добавить одну бабочку или сорвать одну ромашку |
|
Организационно
-поисковый |
Игра «Магазин самообслуживания» Называет свойства предметов, которые надо купить и даёт
карточку с цифрой, обозначающей количество этих предметов Игра «Что изменилось» Показывает детям две картинки с 3-4 отличиями |
Дети по одному идут в магазин за покупками
Определяют |
|
Рефлексивно
- корригирующий |
Подводит итог, благодарит за совместную работу.
|
Подводят итог
|
Ожидаемый
результат:
Знать: Цифру 4
Иметь: представление об образовании числа 4
Уметь: соотносить количество с цифрой
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.