Образовательные области: «Познание» Разделы: Основы экологии Тема: Щедрость осени
Цель: Сформировать
знания о видах сельскохозяйственного труда, о работе по сбору урожая овощей,
фруктов, бахчевых культур. Воспитывать уважение к труду взрослых и бережное
отношение к результату их труда.
Словарная работа:
|
Этапы деятельности |
Действия
воспитателя |
Действия
детей
|
|
Мотивационно- побудительный
|
Психоэмоциональный настрой: « Собрались все дети в круг, Я-твой друг и ты мой друг. Крепко за руки
возьмёмся и друг другу улыбнёмся ». Показывает
сюжетные картинки о сборе урожая и видах сельхозтехники |
Встают в круг и выполняют действия
Дети проявляют интерес |
|
Организационно
-поисковый |
-Назовите характерные признаки некоторых овощей и
фруктов
Знакомит с видами сельскохозяйственной техники,
предназначенной для уборки урожая. Рассказывает, что многие виды работ
производятся с помощью машин, которые облегчают труд сельских труженников. Предлагает детям
рассказать за что они любят осень. Д/и «Вершки и корешки». |
Дети называют окраску, форму, вкус, способ употребления
в пищу. Уточняют, что овощи выращивают в огороде, фрукты - в саду, бахчевые -
на бахче, зерновые – в поле.
рассказывают
|
|
Рефлексивно
- корригирующий |
Благодарит за хорошую работу.
|
Делают вывод, что труд сельчан почётен и полезен. |
Ожидаемый
результат:
Знать: Названия фруктов, овощей, бахчевых, зерновых.
Иметь: Представление о видах сельскохозяйственного труда и
сельхозтехники.
Уметь: Называть характерные признаки
овощей, фруктов и т.д.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.