Образовательные области: «Коммуникация» Разделы: Развитие речи Тема: Звуки «б»-«п». Пересказ Л.Толстого «Лгун»
Цель: Уточнить
артикуляцию звуков (б-бь, п-пь)Учить находить в окружающей обстановке слова с
заданными звуками, учить правильно согласовывать существительные с
прилагательными. Познакомить с произведением
Л.Толстого «Лгун», учить пересказывать его. Развивать фонематический слух,
речь, мышление, умение определять позицию звука в
словах, его твердость и мягкость.
Воспитывать прилежание, желание правильно говорить.
Словарная работа:Лгун
Билингвальный компонент: өтірікші, дыбыс
Этапы деятельности |
Действия
воспитателя |
Действия
детей
|
Мотивационно- побудительный
|
Психоэмоциональный настрой: «Здравствуй небо голубое! Злравствуй солнце золотое! Здравствуйте мои друзья, Очень рад вас видеть я!» Сюрпризный момент: К нам в гости пришли подружки Беби и
Пепи. Они принесли картинки в названиях которых встречаются звуки «б-бь»
«п-пь». |
Стоя в кругу произносят слова и выполняют движения
Прявляют интерес.
|
Организационно
-поисковый |
Показывает картинки
Просит подружкам
показать и назвать предметы с заданными звуками. Артикуляция
звуков Обращает внимание на имена подружек.
Д/и «Поймай мяч»
Читает произведение Л.Толстого «Лгун». Проводит работу
по содержанию произведения
|
Называют первай звук в слове и определяют мягкий он или
твёрдый Выполняют задание.
Глядя друг на
друга Определяют, что в именах подружек есть звуки «б» и «п» Ловят мяч только в тех случаях, если произносится слово
со звуками «б» и «п» Слушают, отвечают на вопросы, пересказывают.
Прощаются с подружками |
Рефлексивно
- корригирующий |
Благодарит за работу |
Подводят итог занятия |
Ожидаемый
результат:
Знать: произведение Л.Толстого «Лгун»
Иметь: представление о твёрдых и мягких звуков «б» и «п»
Уметь: - давать полные ответы по содержанию произведения;
- пересказывать произведение Л.Толстого «Лгун»
- определять позицию звука в словах, его твердость и
мягкость
-различать звуки «б» и «п» в словах
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.