Образовательная область: «Коммуникация» Раздел: «Развитие речи» Тема: «Беседа о профессиях людей»

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно-

побудительный

Предлагает повторить чистоговорки

Выставляет иллюстрации.

Проговаривают:

Ча-ча-ча, была Таня у врача.

Ща-ща-ща, поймали рыбаки леща.

Са-са-са, плотник выстругал леса.

Аз-аз-аз, спустился в реку водолаз.

Рассматривают их.

Организационно – поисковый

Названия каких профессий вы услышали в чистоговорках?

«Подскажи словечко»

Обувь ремонтирует…

Управляет самолётом…

Стихи сочиняет…

Картины пишет…

Готовит обеды…

Лечит болезни..

Тушит пожары..

Сочиняет музыку..

Учит детей..

Посмотрите на рисунок, скажите, кем хотят быть дети?

А сейчас мы попробуем составить рассказ, который будет начинаться со слов – Я хотела бы стать… В рассказе вы должны отразить: Кем бы вы хотели бы стать? Почему вам нравится эта профессия?

Дидактическая игра «Кому, что нужно для работы?»

Называют профессии. (Врач, рыбак, плотник, водолаз).

Отвечают:

Сапожник.

Лётчик.

Поэт.

Художник.

Повар.

Доктор, врач.

Пожарник.

Композитор.

Воспитатель.

Рассматривают рисунки, отвечают.

Слушают воспитателя.

Размышляют, составляют рассказы.

Опрос 2-4 ребёнка.

Выбирают предметы и раскладывают по своим местам (врач – шприц, водитель-руль и т.д.)

Рефлексивно – корригирующий

Подумайте и скажите, что вам нужно сделать, чтобы ваши мечты осуществились?

Анализ занятия.

Размышляют и вступают в беседу.

                   Подводят итог.