Образовательная область: «Творчество». Раздел: Лепка. Тема: Кит
Цели: продолжить тему
«Морские обитатели». Учить лепить кита из цельного куска с элементами
расплющивания, разрезания стекой.
Билингвальный компонент: кит –
Этапы деятельности |
Действия воспитателя |
Деятельность детей
|
Мотивационно- побудительный |
Читает стихотворение. Р.Деснос «В глубине на дне морском, Кит себе построил дом, Там и спит он без подушки, А вокруг него – ракушки, А над ним - то целый флот, Вдруг кораблик проплывёт». |
Слушают стихотворение. Смотрят на изображение кита. |
Организационно – поисковый
|
Предлагает назвать характерные признаки этого морского
обитателя. Показывает детям последовательность лепки: кит лепится так же как рыбка (шар – яйцо- вытягивание
хвоста, затем его расплющивание и разъединение посередине). На толстой части стекой прорезывается широкая пасть. Повторяет правила работы с пластилином. Предлагает приступить к лепке. Индивидуальная помощь детям. |
Называют форму, цвет, наличие хвоста. Внимательно смотрят этапы лепки. Повторяют движения в воздухе. Повторяют правила работы с пластилином. Приступают к самостоятельному изготовлению кита. Самостоятельная работа детей |
Рефлексивно – корригирующий
|
Подводит итог. Организует большое нашествие китов. |
Делятся впечатлениями. Презентуют свои работы. |
Ожидаемый результат:
Знать: как выглядит кит
Иметь: представление о его месте нахождения
Уметь: дать характеристику
объекта по внешним признакам
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.