Образовательная область: Коммуникация. Разделы: Основы грамоты.

Этапы деятельности

Управленческие действия воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно- побудительный

Психоэмоциональный настрой.

Зайка серый умывается

Видно в гости собирается

Вымыл ухо, вытер сухо

Скок – поскок, скок – поскок

Зайка прыгнул на пенек

В барабан он громко бьет

На занятие зовет

 Выполняют движения сообразно тексту.

Проявляют интерес.

Организационно- поисковый

1.К нам в гости пришли с вами знакомиться Ь и Ъ знаки.

Ь- волшебник он слово делает мягче, а Ъ- тверже. Отсюда и их названия.

Стул – с Ь – стульчик; палец – пальчик; сел – съел.

Съем, объезд, съезд, подъезд.

Словарная работа.

2. Чтение слов, звуковой анализ. Составление схем на наборном полотне.

Каким цветом обозначают согласную букву? Каким цветом обозначают гласную букву? Работа со словами: Река, туча, лиса, дети, зима

Сколько слогов в слове?

Какая буква стоит в начале слова?

3. Составление предложений с этими словами.

4. Работа на листочках в клетку. Рисование узоров. Штриховка.

Включаются в процесс познания.

Проговаривают слова за воспитателем.

Рефлексивно-корригирующий

Подведение итогов.

Просмотр «Азбуки – малышки» Ъ и Ь знаки.