Образовательная область: Социум. Здоровье. Раздел: Экология. Валеология. Тема: Лекарственные растения. Растения Красной книги Казахстана.
Цель: Продолжать знакомить детей с
лекарственными растениями Казахстана, рассказать о необходимости беречь
растения. Воспитывать в детях бережное отношение к природе.
Словарная работа: Календула, ромашка, липа,
береза, валерьяна.
Билингвальный компонент: Цветок- Гул.
Этапы деятельности |
Действия воспитателя |
Деятельность детей |
Мотивационно - побудительный |
Сегодня
к нам в гости пришли лекарственные растения, они хотят, чтобы вы
познакомились с ними.
|
|
Организационно
- поисковый |
Люди
издавна пользовались дарами природы для лечения разных болезней Растения
целители часто растут рядом с нами, но мы иногда не знаем о их способностях.
Например, такие растения как, одуванчик, полынь, лопух, крапива -
лекарственные растения. С давних пор лекарственными считают и многие фрукты и
овощи. В
каких фруктах много витамина «С»? В
каком овоще есть витамин роста «А»? Какие
овощи борются с микробами? Все
овощи и фрукты жизненно необходимы для людей, особенно растущему организму. При сборе лекарственных растений
необходимо знать, когда их собирать и какие части растения использовать для
лечения. Корень собирают у лопуха, валерьяны. У ромашки, календулы цветы. У
березы- почки. У липы- цветы. Многие лекарственные
растения заносят в Красную книгу. А
зачем их заносят в Красную книгу? Как
вы думаете, почему стали исчезать растения? Показ растений занесенных в
Красную книгу. Нужно
ли спасать растения, занесенные в Красную книгу.? Как
мы с вами можем спасать эти растения.
|
Рассматривают
иллюстрации.
Вступают
в беседу.
Делают
свои выводы. |
Рефлексивно -
корригирующий |
Что
нового вы сегодня узнали? Анализ
занятия. |
Обобщают. |
Ожидаемый результат:
Знать: Лекарственные растения.
Иметь: Представления о значении лекарственных
растений.
Уметь: Использовать для сохранения
здоровья.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.