Образовательная область: Коммуникация. Раздел: Развитие речи. Тема: Звуки [л], [р]. Чтение казахской легенды «Аксак - кулан».
Тема: Звуки [л], [р]. Чтение казахской легенды «Аксак - кулан». Беседа по содерджанию.
Цель: Учить различать звуки, четко
произносить звуки [л], [р], продолжить знакомить с устным народным творчеством
казахского народа.
Билингвальный компонент: аңыз – легенда, звук – дыбыс, әріп – буква.
|
Этапы деятельности |
Действия воспитателя |
Деятельность детей |
|
Мотивационно - побудительный |
Языковая
гимнастика «Часики». Волшебный
сундучок. |
Слушают. Выполняют
задания. |
|
Организационно
- поисковый |
Речевая
гимнастика. Ло
– ло – ло на улице тепло Лу
– лу – лу стол стоит в углу Ул
– ул- ул у нас сломался стул Оль
– оль – оль мы забыли купить соль. Какую
букву вы выделите в этих словах? Просит
еще раз произнести [л], [л’]. Артикуляция
звука (Поставьте
язычок к верхним зубам и выдыхайте воздух) Ра
– ра – ра Рите спать пора Ро
– ро – ро на полу стоит ведро Ры
– ры – ры летают комары Ри
– ри – ри на ветке снегири Артикуляция
звука [р], [р’] (Поднимите
кончик языка к небу и выдыхайте воздух) Чтение
легенды Беседа
по содержанию Пословицы
казахского народа Язык острее сабли Говори
редко, но метко Просит
объяснить смысл пословиц Дидактическая
игра «Слово за слово» |
Повторяют
упражнения
Произносят
звук
Повторяют
Слушают,
отвечают на вопросы
Выполняют
задание |
|
Рефлексивно -
корригирующий |
Благодарит
за работу |
Подводят
итоги |
Ожидаемый результат:
Знать: Пословицы и поговорки казахского
народа.
Иметь: Представление о литературе
казахского народа.
Уметь: Различать звуки, четко
произносить звуки [л], [р].
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.