Образовательная область: Познание. Раздел: Формирование элементарных математических представлений. Тема: Число и цифра 10 .
Тема: Число и цифра 10 .Образование числа 10
Цель:
Познакомить с образованием числа 10 и цифрой 10. Уметь называть число на 1
больше или меньше заданного числа. Развивать логическое мышление.
Билингвальный компонент: Мынау неше? -
Это сколько?
|
Этапы деятельности |
Действия
воспитателя |
Деятельность
детей. |
|
Мотивационно - побудительный |
Мы
считаем, число правильно называем. 5и
6; 7 и 8; 4и 3; 8и 9. Какое число
больше? Какое число меньше? Принесла
слону обезьяна 9 бананов Вот
обрадовали подарком великана Был
1 банан у него Посмотрите,
сколько стало всего? Сообщение
цели занятия. |
Сравнивают
числа. Проявляют
интерес к решению задачи.
|
|
Организационно
- поисковый |
Составление
числа 10 из двух меньших чисел. Работа
в тетрадях. 8.1.
Обведи и напиши по образцу цифру 10. 8.2.
Сосчитай сколько бабочек и обведи подходящую цифру. Сосчитай
сколько цветов и обведи подходящую цифру. Всем
ли бабочкам хватит цветов? Как
можно ответить на этот вопрос, не считая ни бабочек, ни цветов. Задания
на сообразительность. В
комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Против каждой кошки сидят по три
кошки. Сколько всего кошек в комнате? |
Дети
считают по таблице.
Обводят новую цифру.
Участие
в игре
Активный
поиск решения проблемы.
Нахождение
правильного ответа. |
|
Рефлексивно -
корригирующий |
Проверка
выполненных заданий в тетрадях. Анализ занятия. |
Дети
сравнивают свои результаты.
|
Ожидаемый результат:
Знать: Как писать цифру 10.
Иметь: представления о способах
образования числа 10.
Уметь: Решать логические задачи.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.