Образовательная область: Коммуникация. Раздел: Основы грамоты и письма. Тема: Знакомство с печатными буквами Ш и Щ.
Цель: Познакомить детей с печатными
буквами русского языка Ш и Щ. Упражнять соотносить букву со звуком. Чтение
слогов и слов. Упражнять в умении по схемам составлять предложение.
Словарная работа: схема предложения.
|
Этапы деятельности |
Действия воспитателя |
Деятельность детей |
|
Мотивационно - побудительный |
Назови
знакомую букву. Придумай слово на
заданный звук « Цепочка слов». |
Повторяют
знакомые буквы. придумывают
слова на последний звук. |
|
Организационно
- поисковый |
Проговаривание
скороговорки: Шла
Саша по шоссе и сосала сушку. Какой
звук чаще всего повторяется? «Ищет
– ищет кот - коток, ищет бабушкин клубок». Какой
звук чаще всего повторяется? Знакомство
с буквами Ш и Щ. Читаем
слоги и слова. В
гости приходят игрушки. Давайте составим предложения про эти игрушки . Познакомить детей со схемой предложения. Составление
схем. Работа
в тетради – штриховка. |
Находят,
какие звуки повторяются часто.
Упражняются в чтении слов и слогов.
|
|
Рефлексивно –
корригирующий |
Игра
«Ответ на букву Ш ». -
Что весной носим на голове? -
Где учатся дети? -Сладкая?
|
шапку. в
школе. шоколадка. |
Ожидаемый результат:
Знать: Новые буквы.
Иметь: представление о схеме
предложения.
Уметь: читать слова с новыми буквами.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.