Образовательная область: Социум. Творчество. Раздел: Ознакомление с окружающим. Рисование. Тема: День Великой победы.

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно - побудительный

Предлагаю детям послушать стихотворение   Т. Молдагалиева.

Сколько радости и слез

И цветов, и песен!

В День Победы я подрос

Сразу лет на десять

По селу солдаты шли

Флаги пламенел,

Громыхали костыли,

Ордена звенели,

И цветы, цветы восторга

Шумно припадали

К полинялым гимнастеркам,

К орденам , медалям.

О каком празднике говорится в этом стихотворении?

Почему об этом празднике говорят,

что это «праздник со слезами на глазах?»

Дети слушают стихотворение

Дети делятся своими впечатлениями.

Организационно - поисковый

Этого праздника люди ждали  четыреста восемнадцать дней .Столько дней продолжалась битва с фашистами. – Великая Отечественная

война.

За праздник Победы мы благодарим

солдат, матросов, сержантов,

лейтенантов, капитанов, майоров, полковников, генералов, адмиралов, маршалов.

Они храбро сражались , защищая свою родину.

Как люди отмечают этот праздник?

Чтение детям произведения С. Алексеева «Знамя Победы»

Какое задание дал командир солдатам?

Давайте дети минутой  молчания почтим память погибших в этой войне. Минута молчания.

Этот праздник освещается салютом победы .Предложить детям нарисовать яркий праздничный салют

слушают рассказ

отвечают на вопросы

Встают на минуту молчания.

рисуют салют.

Рефлексивно - корригирующий

выставка детских работ. Анализ занятия.