Циклограмма планирования: организация жизни и воспитания детей старшей группы.

Организация жизни и воспитания детей

Распорядок дня и его содержание

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Здравствуйте дети!

Утренний круг. Игры. Утренняя гимнастика. Гигиенические процедуры.

Групповое общение. Совместное проектирование интересных краткосрочных и долгосрочных дел.

Социум.

Творчество.

Здоровье.

Коммуникация.

Социум.

Социум.

Познание.

Здоровье.

Познание.

Здоровье. Коммуникация.

Социум.

Коммуникация.

Утренний круг «Здравствуй, осень золотая». Цель: Развивать быстроту реакции, находчивость. Загадки. 1.В морях и реках обитает, и часто по небу летает. А  как наскучит ей летать, на землю падает опять (вода).  2. Фырчит, рычит, ветки ломает, с ног сбивает (ветер). Артикуляционная гимнастика. Цель: Развивать фонематический слух. Заучивание чистоговорок.

Са-са-са - по лесу бродит лиса. Ша-ша-ша - наша шуба хороша.

Утренний круг «Здравствуй, осень золотая». Цель: Научить внимательно, слушать, вдумываться в смысл загадки. 1 Микробов он сбивает с ног, ну а зовут его …(чеснок) 2 Красная мышка с белым хвостом, в норке сидит под зеленым листом (редиска).  Домик. Артикуляционная гимнастика. Цель: Развивать фонематический слух. Цапля: Очень трудно так стоять, ножку на пол не спускать. И не падать, не качаться, за соседа не держаться.

Рассматриваем букет осенних цветов.

Утренний круг «Здравствуй, осень золотая». Цель: Развивать воображение, логическое мышление.  1Один пьет, другой льет, а третий растет. (ветер) 2Приходил, стучал по крыше. Уходил никто не слышал. (дождь).  Артикуляционная гимнастика. Цель: Развивать фонематический слух. Мышка сушек насушила. Мышка мышек пригласила. Мышки сушки кушать стали, зубки сразу все сломали. Работа с дежурными в уголке природы.  

Утренний круг  «Здравствуй осень золотая». Цель: Развивать у детей любознательность, воображение. 1 По черному небу тарелка плывет. На небе сверкает, а света не дает.( луна). 2 В шубе летом, а зимой раздетый. (лес).

Артикуляционная     гимнастика. 1. Индюк

2. Барабанщики. Цель: Вырабатывать подъем языка вверх. Пальчиковая гимнастика: 1. Домик. 2.Флажок.

Дом стоит с трубой и крышей на балкон гулять я вышел. Я флажок в руке держу и ребятам им машу.

Утренний круг. «Здравствуй осень золотая» Цель: Развивать быстроту реакции, находчивость. 1  

Много там живет зверья от лисы  до муравья. Ходишь ты туда гулять, землянику собирать. В нем всегда полно чудес. Догадался? Это (лес)

Пальчиковая гимнастика: Пароход. Журавлики. Подготовка и проведение праздника «Золотая осень)

Учимся играя!

(организованная учебная деятельность по сетке)

Технологические карты:

Коммуникация  

1.Ознакомление с окружающим.

2. Познание. Экология.

Технологические карты:

Познание

1.Математика

Познание

 2.Конструирование.

Творчество.      

3.Музыка.

 Здоровье.                         4.Физкультура.  

Технологические карты:

Коммуникация

1.Художественная литература.

Коммуникация.            2.Казахский язык.                                  Творчество     3.Аппликация.                          

Технологические карты:

Социум. 1.Художественная литература.

Творчество.  

2.Лепка. 

3.Музыка.

Вместе на природу. Подготовка к прогулке. Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд. Возращение с прогулки. Гигиенические закаливающие процедуры.

№ 10

№11

№12

№13

№14

Здоровый сон

Детки все по люлечкам спят-поспят,  всему миру спать велят.

Потешка.

Глазки закрываются, реснички опускаются.

Люли, люли, люли, Все давно уснули. Один Лёнечка не спит, Он в окошечко глядит. Под окошком петушок Громко песенку поет, Лёне спать не дает. А ты, Лёнечка, усни, Крепкий сон к тебе приди.

Вот и люди спят,

Вот и звери спят,

Птицы спят на веточках,

Зайки спят на травушке.

Бай, бай, бай. Поди, бука, под сарай, Саше спать не мешай! Уж ты, Сашенька, усни, Угомон тебя возьми!

Просыпаемся, пробуждаемся.

Подъем. Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры. Полдник.

Гимнастика пробуждения

Закаливание.

Гимнастика пробуждения. Закаливание.

Гимнастика пробуждения. Закаливание.

Точечный массаж.

Гимнастика пробуждения

Закаливание.

Точечный массаж.  Закаливание.

Ура! Игра!

Сюжетно-ролевые, творческие и дидактические игры. Подготовка к прогулке. Прогулка, подвижные игры. Возращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры.

Ужин. Свободная самостоятельная деятельность детей.

Побеседуем:  Наши братья меньшие.  Прочитать детям Энциклопедия о животных.

П.и.: Лиса в курятнике. Чье звено скорее соберется. Цель: Развивать ловкость, бег.

Сюжетно-ролевая игра: Театр.

Цель: развитие творческих способностей детей.

Подвижные игры:

Волк во рву. Горелки.  Цель: Развивать ловкость, увертливость, метание.

Сюжетно-ролевая  игра: Ателье.

Цель: развитие творческих способностей детей.

Подвижные игры: Совушка - сова.

Горелки..Цель: активизировать малоактивных детей.

Самостоятельная художественная деятельность.

Сюжетно-ролевая  игра: Пароход Цель: Учить детей развивать сюжет игры.

П.и. Кот и мыши. Цель: вовлекать малоактивных детей.  

Д.и.: Кто у кого?

Цель: Усвоение формы родительного падежа.

П.и.: По ровненькой дорожке.

Цель: ходьба по кругу, прыжки, выполнять движения в соответствии со словами.

Самостоятельная художественная деятельность.

До свидания, детский сад!

Общение с детьми, родителями. Свободные игры.

Художественная деятельность детей. Игра хоровод: Лохматый пес. Цель: Развивать эмоциональную сферу.

Д.и. Что  с начало, что потом. Цель: рассказывать последовательность действий.

Беседы с родителями.

Тема: Как у вашего ребенка с дисциплиной.

Д.и.: В саду. Цель: практическое усвоение, деление слов на части.

Индивидуальные беседы с родителями. Тема: Любимые игры вашего ребенка.  

Художественная самостоятельная деятельность детей.

Драматизация: Осенняя сказка.

Индивидуальные беседы с родителями

«Навыки самообслуживания».  Д.и.: Назови слово с заданным звуком.   Развивать слуховое внимание.   Индивидуальные беседы с родителями. Тема: Любимые игры вашего ребенка.