Образовательная область: Познание. Раздел: Экология Тема: Комнатные растения и уход за ними.

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно – побудительный

  Психогимнастика:  Ласковое солнышко. Дети составляют букет и называют его «ласковое солнышко».  

 Дети встают в круг,  улыбаясь, здороваются и каждый называет свое доброе слово.

Организационно – поисковый

Посмотрите на  цветы, что вы чувствуете, когда смотрите на них. Что им необходимо, чтобы они росли  красивыми. Одинаковое   ли количество воды необходимо разным комнатным растениям.  Рассказ о влаголюбивых и засухоустойчивых растениях. Поставить перед детьми традисканцию и алоэ. Какое растение надо поливать часто,  а какое редко? Д.у. Чем похожи и чем отличаются(животные и растения)

Дети рассматривают комнатные растения. Делают вывод: какое растение  надо поливать часто и почему ,а какое растение требует редких поливов.    Называют сходства и различия.

Рефлексивно – корригирующий

 Отчего зацвел цветок?                   Мальчик спросил мать.

 Оттого, что мы цветок не ленились поливать!