Урок № 27. Тема: Поднятие целины
Цель: Познакомить учащихся с процессом освоения целинных и залежных земель в Казахстане, последствия данного явления для экологии страны.
Задачи:
1.
Сформировать
знания о освоении целинных и залежных земель в Казахстане;
2.
Развить
умения и навыки исторического анализа, самостоятельной работы;
3.
Воспитание
казахстанского патриотизма, толерантности, уважения к историческому наследию
своего государства.
Тип урока: комбинированный
Методы: словесный (рассказ, беседа); наглядный
(карта, схема, таблицы)
Оборудования: учебное пособие, литература.
Применяемые модули: Новые подходы в преподавании и обучении;
преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями; обучение
критическому мышлению; обучение талантливых и одаренных детей; управление и
лидерство в обучении; использование ИКТ
Ключевые идеи урока: Освоение целинных
и залежных земель сложная тема поэтому необходимо как можно более простым
языком объяснить значение данного процесса в истории Казахстана
Оценивание: Взаимооценивание. Критериальное
оценивание. Суммативное оценивание
|
Этап |
Содержание |
Ожидаемый
результат |
Приемы
реализации |
Анализ
урока |
|
Вызов
|
Организационный момент Проверка
присутствия на уроке; Создание
положительной рабочей атмосферы на уроке для получения положительных
результатов в обучении; Познакомить
учащихся с целями и задачами урока. Проверка домашнего задания Атака на
учителя Мозговой штурм
Физическая минутка |
От данного
урока ожидается повышенный интерес к теме, активное участие учащихся в групповой работе. Работа в группах позволит
продолжить развития критического мышления у учащихся. Развитие монологической
и диалоговой речи. Умения делать выводы о собранной информации, ее анализ
позволит развить самостоятельность |
Составление
кластеров
Робота с схемами
и таблицами
Защита
кластеров
Работа в
группах
Историческая
реконструкция
Проектная
работа |
|
|
Усвоение новых
знаний и умений |
План 1.
Освоение целинных и залежных земель 2.
Последствия освоения целинных земель Работа с
учебным пособием Краткая запись
Рассказ
учителя Составление
кластера Групповая
работа над проектом |
|||
|
Рефлексия |
Закрепление
пройденного материала Мозговой штурм
|
|||
|
Домашнее
задание § 53 Работа с
вопросами Устно |
||||
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.