Урок № 2. Тема: Исторические источники
Цель: Сформировать знания о понятии «исторический источник», виды источников
Задачи:
1.
Познакомит
учащихся с понятием источник и их видами;
2.
Сформировать
у учащихся навыки самостоятельной работы, умения работать с дополнительной
литературой;
3.
Воспитание
толерантности, уважения к истории своего Отечества.
Тип урока: комбинированный
Методы: словесный
(рассказ, беседа); наглядный (карта, схема, таблицы).
Оборудования: учебное пособие,
литература
Применяемые модули: использование ИКТ, Новые подходы в преподавании и
обучении
Ключевые идеи урока: Познакомит
учащихся с новыми понятиями – исторический источник, через использования
игровых моментов.
Оценивание обучения: Формативное, критариальное
оценивания, самооценивания
|
Этап
|
Содержание
|
Ожидаемый
результат |
Приемы реализации |
Анализ урока |
|
Вызов
|
1.
Организационный момент А) создание положительной мотивации
для получения успешных результатов; Б) проверка присутствия на уроке; В)
познакомить с целями и задачами урока. 2.
Проверка домашнего задания 1.
Тест – опрос 2.
Ответы на вопросы 3.
Проверка письменных работ 3.
Физминутка |
Учащиеся
познакомятся с понятием источников в истории, смогут использовать
дополнительную литературу, средства ИКТ.
|
Групповая
работа, Составление
кластеров, таблиц,
схем Рефлексия,
исторический дневник |
|
|
Усвоение
новых знаний и умений |
План
1.
Виды источников 2.
Письменные источники 3.
Вещественные источники 4.
Хиджара
Исторические
источники бывают следующими Устные
– предания, легенды Археологические
Этнографические
и антропологические
Составление
схемы (кластера – групповая работа) Работа
со словарём стр. 9
Письмо
– это система знаков…. Первым письменным источником являются петроглифы,
иероглифы, и только потом алфавитные записи… первый алфавит был создан
финикийцами … Понятие
археология Краткая
запись в тетрадь
Этнографические
источники
Составление
карты схемы – групповая работа
Понятие
казахского и мусульманское летоисчисления краткая запись (школьная летопись) |
|||
|
Рефлексия |
1.
Закрепление пройденного материала Мозговой штурм 2.
Исторический диктант |
|||
|
Домашнее
задание §
2-4 Работа
с вопросами: С10-устно С.13-14
письменно С.18
устно |
|
|||
Учитель: ____________
Проверил: ________________________
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.