Урок № 6. Тема: Сакские племена
Цель: Сформировать у учащихся знания о периоде существования сакских племен, их хозяйство, героической борьбой саков с завоевателями, культурой
Задачи:
1.
Сформировать
знания о сакском периоде в истории Казахстана;
2.
Развить
умения и навыки работы с историческим материалом, развить самостоятельные
навыки работы с информацией ее обработкой и использованием на практике;
3.
Воспитание
уважения к историческому прошлому своего народа.
Тип урока: комбинированный
Методы: словесный
(рассказ, беседа); наглядный (карта, схема, таблицы).
Оборудования: учебное пособие,
литература
Применяемые модули: Новые подходы в преподавании и обучении;
преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями; обучение
критическому мышлению; обучение талантливых и одаренных детей; управление и
лидерство в обучении; использование ИКТ
Ключевые идеи урока Изучение сакского
периода поможет дополнить картину у учащихся о развитии предков современного
народа, о важности вклада сакской культуры в наследие нашего народа.
Героическая борьба саков с захватчиками так же показывает уровень развития
древнего общества и его особенностей.
Работа в группах позволит сформировать навыки диалогической и
монологической речи у учащихся
Оценивание: Формативное и
суммативное оценивание
|
Этап |
Содержание |
Ожидаемый результат |
Приемы реализации |
Анализ урока |
|
Вызов
|
Организационный момент Проверка
присутствия на уроке; Создание
положительной рабочей атмосферы на уроке для получения положительных
результатов в обучении; Познакомить
учащихся с целями и задачами урока. Проверка домашнего задания Исторический
диктант Физическая минутка |
В
ходе данного урока учащиеся должны усвоить исторические знания о периоде
существования сакских племен их влияния на развития казахского общества.
Особенностях культурного развития. Для учащихся будут новыми понятиями
«Золотой человек» - символ современного Казахстана - на данную тему они должны будут написан
историческое эссе. |
Историческая
реконструкция
Шесть
шляп
Рефлексия
Групповая
и индивидуальная работа
Создание
кластеров
Работа
с картами и таблицами |
|
|
Усвоение
новых знаний и умений |
План 1.
Саки-жители древнего Казахстана 2.
Жизнь и традиции 3.
Система управления у саков 4.
Сакские царицы 5.
Война саков за независимость 6.
Золотой человек Работа
с учебным материалом Составление
таблицы
В
общественной жизни саков огромное значение играло народное собрание
Составление
кластера – сакское общество
Историческая
реконструкция Золотой
человек Выполнение
рисунка Защита
творческой работы
|
|||
|
Рефлексия |
Закрепление
пройденного материала Мозговой
штурм Атака
на учителя
|
|||
|
Домашнее
задание §
16-19 Работа
с вопросами Стр
63 таблица в тетради Стр
70 письменно Стр.
66 устно Стр.
63 вопросы устно |
||||
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.