Тема: Состав слова. Окончание и основа

 Цель: 1.    формирование знаний о составе слова: о корне, окончании, основе, приставке и суффиксе

2.      Развитие коммуникативной компетентности

3.      воспитание интереса к учебе

Ход урока

 

1.                  Оргэтап

2.                  Этап проверки домашнего задания

Примечание. Учебник Жанпеисова У.А.Кожакеева Ш.Т. Русская речь: учебник для 5 класса общеобразовательных школ с казахским языком обучения. 3-е издание, доработанное. – Алматы: Атамура, 2010. – 256

3.                  Этап проверки знаний

КАРТОЧКА 4.

Найди и исправь ошибки.

Жизнь, жыраф, щука, щявель, чюдеса, чулок, ширина, машына, чужой, тащу, щюпальца, чяйник, чайка, чашка, передачя, чулок, учюсь, чудак, тащу, стучю, роща, щявель, уши, шырокий, часы, чясто, чуточку, ворчун, ищю, жывотное. (14 ошибок)

 

КАРТОЧКА 13.

Спиши, вставь пропущенние орфограммы "жи-ши, ча-ща, чу-щу"

1 вариант

Шиповник.

В лесу рос ч__десный куст. Он цвёл боль__ми яркими цветами.Это был ш__повник. Хорош__ душ__стые розы! Стала Маша рвать розы. А там ш__пы. У Маш__ заноза. Надо идти к врач__.

2 вариант

Роща.

За рекой дубовая рощ__. Мы ч__сто гуляем в роще. Звонко поют чиж__. Цветут ландыш__. Как они душ__сты! Берегите эти ч__десные цветы. Не рвите их.

3 вариант

Щука.

Ж__вёт в пруду  щ__ка. Там же плавают ерш__ и лещи. Прячутся рыбы от щ__ки. Но щ__ка хитра. Она караулит свою добыч__. щ__ка - рыба хитрая.

Дятлы.

Трещ__т морозы. В лесу тиш__на. Только дятлы стуч__т по стволам. Они ищ__т пищ__ под корой. Дятлы любят долбить ш__шки. Там они ищ__т вкусные семена.

 

4.                  Этап подготовки к активному усвоению знаний

Чтение лингвистической сказки

      Жил-был Корень –уч-, но так как одному тоскливо жить на свете, то

Призвал он приставки и суффиксы, объединился с ними и превратился в корень

большого семейства слов. Его родственниками стали слова ученик, обучение,

переучивать, учёный, заучивать, учитель, учительница и многие другие.

Одно слово может, как в сказке, превратится в другое, стоит прибавить

к нему приставку или суффикс. Присоединяем к слову вертолет суффикс –чик, и

вертолет превращяется в вертолетчика. У нового слова другое лексическое

значение.

5.                  Этап объяснения новой темы

Слово в русском языке, так же как и в казахском делится на части.

В слове выделяется основа и окончание

 Основными частями слова являются:

Корень

Окончание

Приставка

Суффикс

основа слова

Чтение правила в учебнике – страница 61, 62.

Конспект в тетрадь для правил

6.                  Этап закрепления новой темы

Упражнение № 135.

Спишите, выделяя в словах основу и окончание.

Составьте три предложения

Упражнение № 136.

Спишите, выделите окончание и основу.  Составьте три словосочетание

Упражнение №139. спишите вставляя пропущенные окончания. Поставьте ударения. Одной чертой подчеркните слова с твердой основой, двумя чертами с мягкой.

7.   Этап рефлексии

8.   Этап оценивания

9.   Этап информированности о домашнем задании. Выучить новые правила. Упражнение № 140 на странице 62.