Тема: Однозначные и многозначные слова. Значение слова

Цель: 1. Формирование знаний о значении слова, о делении слов на однозначные и многозначные

2.          Развитие коммуникативной компетентности

3.          воспитание любви к природе

 

 

Ход урока

 

1. Оргэтап
2. Этап проверки домашнего задания

Примечание. Учебник Жанпеисова У.А.Кожакеева Ш.Т. Русская речь: учебник для 5 класса общеобразовательных школ с казахским языком обучения. 3-е издание, доработанное. – Алматы: Атамура, 2010. – 256. Упражнение  

3. Этап проверки знаний

Работа с карточками

Подберите и напишите проверочное слово

Го (Д/Т) –

Зу (Б/П)

Утю (Г/К)

Шар (Ф/В)

Эта (Ж/Ш)

Холо (Д/Т)

Ду (Б/П)

Дру (Г/К)

Ланды (Ш/Ж)

 

Вставьте буквы:

Ч(У/Ю)до, Щ(У/Ю)ка, ищ(У/Ю)т, молч(У/Ю), рощ (А/Я), ж(И/Ы)вотное, маш (И/Ы)на, ц (И/Ы)фра, ц (И/Ы)рк

4. Этап подготовки к активному усвоению знаний.

Рассмотрите картинку. Расскажите об осени. Как осенью меняется природа? Какая погода осенью?

Прочитайте текст из упражнения № 93 «Осень»

· Как вы понимаете выражения ЛИМОННАЯ ЖЕЛТИЗНА, ЗОЛОТЫЕ ХЛЕБА?

· Для чего осень взяла яркие краски?

· Почему опустели луга и поля?

· Назовите краски, которые использовала Осень в своей работе?

5. Этап объяснения новой темы

Слово — основная единица языка. Из слов состоят словосочетания и предложения. Слова отличаются друг от друга  прежде всего звуковым составом и значением. Возьмём слова стол, небо, картина, бег, чтение. Каждое из них имеет своё звучание и собственное (индивидуальное) лексическое значение.

 

Слова называют предметы, людей, животных, птиц (книга, тетрадь; писатель, рабочий; волк, корова; курица, воробей), явления природы (ветер, снег), различные действия (бегать, читать), различные признаки (белый, чистый) и многое другое.

 

С течением времени лексические значения слов могут изменяться. Так, слово огород в значении «сад» сохранялось до XX в. В древнерусском языке не было различия между словами сад и огород.

 

Лексические значения слов типа дом, шкаф, мяч можно представить наглядно и показать рисунками. Однако в языке много слов и с таким лексическим значением, которое нельзя представить наглядно, например: грамматика, искусство, цель; оловянный, искусственный; спорить и т. д.

Однозначные слова — это слова с одним лексическим значением, например: герб — отличительный знак государства или города, который изображается на флагах, монетах, печатях (герба, гербу; мн. гербы, гербов). Многозначные слова — это слова, имеющие несколько лексических значений. У многозначного слова одно значение связано с другим по смыслу. Слово спутник в современном русском языке имеет несколько значений, связанных друг с другом: 1) человек, который вместе с кем-нибудь совершает путь: Мои спутники оказались приятными собеседниками; 2) то, что сопутствует чему-нибудь: Каменная соль — спутник нефти; 3) небесное тело, обращающееся вокруг планеты: Луна — спутник Земли; 4) космический аппарат, запускаемый на орбиту с помощью ракетных устройств.

Последнее значение слова спутник — самое молодое. День рождения его известен — 4 октября 1957 года, когда в нашей стране был произведён запуск первого искусственного спутника Земли. Это значение слова спутник возникло на основе третьего значения. Именно в этом новом значении слово спутник вошло во многие языки мира. Многозначных слов в языке больше, чем однозначных. В толковых словарях отдельные значения многозначных слов выделяются цифрами.

Чтение параграфа № 11.

Конспект в тетрадь для правил

6.         Этап закрепления новой темы

 Работа с картинками из упражнения № 96

Составьте предложения с данными словами.

Чтение упражнения № 98. скажите, о каких значениях слова КОРЕНЬ говорится в тексте

Работа с толковым словарем.

Упражнение № 97.  узнайте значение слова – однозначное оно или многозначное?

Составьте словосочетания с этими словами

Ребята, назовите одним словом и запишите:

1)                      Человек, который учит детей

2)                      Ребенок, который учится в пятом классе

3)                      Рабочий, который работает в шахте

4)                      Спортсмен, добившийся первенства в состязании

5)                      Игрок в хоккей

6)                      Игрок в футбол

7)                      Человек, который готовит пищу

8)                      Машина, которая перевозит людей

9)                      Предмет мебели, на котором сидят

Составьте словосочетания с данными словами

7.     Этап рефлексии

8.     Этап оценивания

9.     Этап информированности о домашнем задании. Упражнение 100 на странице 43. параграф 11 – правило выучить