Главное меню

  • К списку уроков
Әдебиеттік оқу 2 сынып. Сабақтың тақырыбы: Өнеге (ертегі)
11.12.2014 2650 481

Сабақтың мақсаты: Шығармадағы көркем бейненіңерекшелігін аша білуге бағыттау.

Сабақ міндеттері:

1.      Білімділік: Оқу және жазу іскерліктерін қалыптастырады. Шығарманың мазмұнын сезімталдықпен қабылдауына қол жеткізеді.

2.      Тәрбиелік: Оқушылар бойына ізгілік, адалдық, мейірімділік қасиеттерін дарытады.

3.      Дамытушылық: Оқушының дүниетанымын, өзіндік ойлау пікірі,

 іс-әрекет белсенділігі жетіледі.

Сабақ түрі: Сын тұрғысынан ойлау технологиясы негізінде жаңа білім беру.

Сабақта қолданылатын стратегиялар: Ой қозғау, ДЖИГСО-2, түсініктеме кесте, кейіпкерге хат.

Сабақ барысы:  І. Ұйымдастыру. Психологиялық даярлық.

 

Кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

І. Қызығушылықты ояту

 

Ой қозғау

 

 

 

 

 

 

 

 

ІІ. Мағынаны тану

 

 

ДЖИГСО-2

 

 

 

 

 

 

Түсіндірме кесте

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ой толғаныс

 

 

 

Кейіпкерге хат

1. «Жанұялық» топ құру, жұмыс тобын құру

/№ бойынша топтар құруды ұйымдастыру/

 

2.Тақырыпты қызықтырып бағыттау

а) «Өнеге» сөзінің мағынасын анықтауға;

 

ә) «Өнеге» сөзіне жуық мәндес сөздереді іздестіруді ұсыну;

 

б) Өздері білетін «өнеге» сөздерді жазуға нұсқау беру.

 

1.»Жанұя» тобында мәтінді толық түсініп оқуға тапсырма беріледі.

 

2.№ бойыша жұмыс тобында образдың ерекшеліктерін тануға бағыттау.

 

3.»Жанұялық» топқа келуді, өз кейіпкерлері жөнінде бір-біріне түсіндіру жұмысын ұйымдастыру.

 

4. Жеке кейіпкердің мінез-құлқына талдау жасауға нұсқау.

Кейіпкер

Мінез-құлқы

Түсініктеме

/ой-пікір/

 

 

 

 

 

 

5.Топтарға сұрақ беру:

1)Шаһар ханы неге сонша таңғалды?

2)Оның алтынға сатып алғаны не еді?

3)Бұл ақылдың ханға қалайша көмегі тиді?

4)Ертегіден көңілге не түйдің?

 

6.Ақыл сатушының ақылын тауып, дәптерге жазуға, «Шаһар» сөзінің мағыналас қатарын тауып жазуға тапсырма беру.

 

7.Ұнаған кейіпкерін таңдауға, ойларын жазуды ұсыну.

 

8.Қорытындылауға бағыттау. Ертегіден көңілге не түйдің?

-топтарға бөлінеді

 

 

-тыңдайды

-ойланады,ақылдасады, жауап береді

 

 

 

-ізденеді, еске түсіреді, жауап береді, жазады

 

-топта әркім жұмыс жасайды, оқиды

 

-жеке кейіпкерді талдайды, олардың орнына өздерін қойып қарайды.

-топта бірін-бір тыңдайды, түсінеді, ой түйіндейді.

 

 

-анықтайды

 

 

-кестені толтырады

-дәлелдейді

 

 

 

-сұраққа жауап береді

/әр топтан бір оқушыдан жауап/

 

 

 

-кітаптан табады, дәптерге жазады

 

 

-кейіпкерін таңдайды

-кейіпкерге хат жазады

 

-тұжырымдама жасау

Скачать материал

Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.