Әдебиеттік оқу "Өтірік өлең" 2 сынып

Сілтемелері мен көрнекілктер Әдебиеттік оқу оқулығы Атамұра-2013, АКТ, суреттер, кестелер, интернет материалдары (YouTube.com Google.kz), слайдтар.
Жалпы мақсаты: Өтірік өлеңді ажырата білуге, сурет бойынша өтірік өлең құрай білуге үйрету
Міндеттері: Өтірік өлеңнің не екенін ұғындыру; Өтірік өлеңді ажырата білу
Оқушыны өз бетімен өтірік өлең құрай білуі
Оқыту нә-тижелері: Өтірік өлеңнің не екенін ұғынды; Өтірік өлеңді ажырата біледі; Өздігінен өтірік өлең құрай біледі
Тапсырмалар: СТО 1. . «ЖҰМБАҚ ХАТ» тапсырма Шындық пен өтірік қиық сөйлемдер. «ішіне-сыртына стратегиясы »
2. сурет пен сөзді сәйкестендіру. «Сәйкестендіру стратегиясы»
3.. Сөздік жұмысы. Жоқ сөздерді сурет арқылы тауып, орнына қою, сөздерге түсінік беру..
4. . « Мәселені болжау». Суреттерді сәйкестендіру арқылы өтірік өлең шығарту.
Жұмыс түрі.
Уақыты Сабақтың барысы
Мұғалімнің іс- әрекеті Оқушының іс –әрекеті
ОмОЖТ
2-минут

7-минут

10-минут

7-минут Оқу-лықпен жұмыс

Дәптермен жұмыс

АКТ 2 мин
8-минут

3-минут
ОүБ,ОБ

3-минут

I Ұйымдастыру Сәлемдесу.Психологиялық дайын-дық. «Алтын сандық» ( жұл-дыз, күн, ай). Сәттілік тілеу. Сурет таратып оқушыларды 3 топқа бөлемін.
Жаңа сабақты меңгерту: Тақырыпқа шығу
Өтірік өлең туралы мағұлмат

1-тапсырма. « ЖҰМБАҚ ХАТ»
Балалардың алдына шындық пен өтірік қиық сөйлем жазылған хатқалтар таратамын.

2-тапсырма. «Мәселені болжау». Берілген сөздерді суретпен сәйкестендіру, өтірік өлің құрастыру.

Түйме Ши шие үй

Теңіз түйе Күйме шие
Жаңылтпашты, жатқа сұрау . Формативті бағалау Жақсы орындаған топты қол шапалақтау арқылы мадақтау.

3-тапсырма. Мәтінді оқу. Сөздік жұмыс..
Өтірік өлеңді мұғалімнің жеке компьютеріне жазылған өлеңмен сөздік жұмысын жасату

Сергіту сәті
4-тапсырма
Берілген сурет бойынша өтірік өлең құрастыру.
Формативті бағалау (жұлдызшалар үлестіру арқылы)

Рефлексия
Үйге тапсырма
Өтірік өлеңді жаттау, өз ойларыңнан өтірік өлең шығарып келу. Сәлемдесу. «Алтын сандық» Сәттілік тілеу. Сурет таратып оқушыларды
3 топқа бөледі, топ ережесін қайталайды.

Оқушыларға қайталату, жатқа білу.. «Өтірік өлең ауызша тараған қазақ халқының асыл мұраларының бірі»...

Оқушылар хаттағы қиық сөйлемдерді оқып оның өтірік немесе шындық екенін ажыратып ,өтірік сөйлемдерді теріп берілген қағазға жапсыру.
1-топ . Шыңғыс атқа мінді. Али шегіркеге мініп Шыңғыспен жарысты.
2-топ. .Амир арыстанға мініп, серуендеді. Мухаммед бауырымен ойнады.
3-топ..Санат Астанаға самрұқ құспен ұшып барды. Тоқтар Баянауылға машинамен барды.

Топтық жұмыс. Балалар таратып берген сөздер мен суреттегі затпен сәйкестендіреді.
Жаңылтпаш іштей түсініп оқу, жаттау, жатқа айту.

Қай мәтін әзілге жақын екенін ажыратады, мазмұнын қара сөзбен баяндайды..
Сөздерді дәптерге жазып түсініктеме беру (жазбаша., ).
Үлгерімі төмен оқушыға А4 жазған « Өлеңдерді беріп сурет орнына сөзді тауып астына жазғызу
Мұғалімнің жеке компьютерінен жаттығулар жасау.
Берілген сурет арқылы топ болып өтірік өлең құрайды.
Құраған өтірік өлеңдерін оқиды.

Оқушылар өз өздерін бағалайды,бағаны шынайы қоюға тырысады.
Бағалау Өзін- өзі бағалау бетшесі
Оқушының аты-жөні: ------------------- сыныбы -----
Бағалау критерийі:
«5» деген баға: 1-4 тапсырмалар толық қамтылса
«4» деген баға: 1-3 тапсырмалар толық қамтылса
«3» деген баға : 1-2 тапсырмалар толық қамтылса

Смайликтерге оқушылар өз ойларын жазып жапсырады.
Павлодар облысы Качир ауданы Қ. Оспанова атындағы № 3ЖББОМ . Бастауыш сынып мұғалімі: Н.Б. Каражанова
Айттым да өтірік өлең айла қылдым
Кесіп ап найза қылдым.
үш қонаққа сойып беріп,
Жарты етін алып қалып, пайда қылдым.
Дүниеде болады екен мықты,
Жабылып он бес жігіт зорға жықты.
Соғымға сойған едім, семізін-ай,
майдан басқасы бес шықты