История древнего мира 6 класс. Тема урока: Вавилония
Учитель: Волошина Светлана Павловна
Тип урока: практическая работа с источниками с
элементами критического мышления.
ФОПД: Индивидуальная работа, работа
в парах, группах
Используемые методы оценивания:
словесная
оценка (устная обратная связь), взаимооценивание, формативный опрос.
Цели урока: |
Индикаторы: |
Обучающая: -Узнают о древней
Вавилонии как о первом государстве , в котором действовал закон; - Усвоят
понятие «закон»; -
Определят характер законов царя Хаммурапи; |
- Знают о
социальной структуре общества. - Отвечают
на вопросы; -Дают и
объясняют собственную оценку справедливости и равенства в Вавилонском
царстве. |
Развивающая: - Самостоятельно
исследуют статьи закона, сделают логические выводы и решат
проблему «справедливости» и равенства в Вавилонии: - Отработают первоначальные навыки учебно-исследовательской работы (с
историческим источником, с картой) -
Познакомятся с правилами работы в группе. |
- Анализируют
3 статьи из законов Хаммурапи, делают 1-2 умозаключения. - Показывают на карте город Вавилон, реки
Тигр и Евфрат, Персидский залив, Месопотамию, Вавилонию. - Правильно
организуют работу в группе: выбирают лидера, распределяют роли. |
Воспитательная: - Учащиеся будут ориентированы на умение организовывать свою деятельность
на уроке, на понимание причин успеха в учебе. - Получат представление о праве как о совокупности
установленных и охраняемых государством правил (законов), обязательных для
исполнения всем населением страны. |
- Договариваются,
контролируют свои действия и учатся анализировать деятельность в группе. -Раскрывают
на примере законов Хаммурапи важную роль права в регулировании отношений в
обществе; |
Оборудование/ресурсы:
оценочный лист (Приложение 1). подборка законов для групповой работы
(Приложение 3), ЭОР – мультимедийная презентация «Вавилония. Законы царя
Хаммурапи», видеофрагменты «Древнее Двуречье», «Вавилон», «Стелла», фрагмент
мультипликационного фильма «Вавилония», историческая карта «Древний Восток».