Конкурс чтецов "Идем дорогою добра"

Цели:- развивать умение читать наизусть и слушать новые стихи, которые читают другие дети;

-расширять представления детей о разных видах творчества;

-воспитывать уважение, чуткое отношение к окружающим людям, коммуникабельность.

Оборудование: зал празднично украшен, музыкальное оформление.

Ход конкурса.

Звучит песня «Все сбывается на свете» в исполнении учащихся 4 «Б» класса.

Ведущий 1.

-Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости! Мы рады вновь видеть Вас в нашем зале! Сегодня мы проводим конкурс чтецов « Идем дорогою добра». Я думаю проведение этого конкурса станет для нас доброй традицией.

Ведущий 2.

 Ни один конкурс не обходится без жюри. Поэтому разрешите представить  почетных гостей нашего конкурса и пригласить их в жюри:

Ветцель С. Н.-заместитель директора по учебно – воспитательной работе.

Ляшенко Н. В.- заведующая  школьной библиотекой.

Шевцова Е. В. – психолог школы.

(Членам жюри вручаются бланки с критериями оценок)

Ведущий 1.

 Уважаемые гости! Открою Вам маленький секрет: каждый                  участник пришел с твердым намерением победить. Они все очень готовились к этому конкурсу. Пожелаем им всем удачи! И так, мы начинаем!

( Выступают учащиеся 1- 4 классов. Ведущие по одному приглашают их на сцену).

Ведущий 2.

Просим уважаемое жюри оценить выступления ребят.

-А всем гостям мы предлагаем загадки.

 1. Почему собака лает? (говорить не умеет).

 2. Несла бабка на базар 100 яиц в коробке, а дно упало. Сколько яиц осталось?    (ни одного).

 3. Кто говорит на всех языках мира? (эхо).

 4. Какие два местоимения портят дороги? (я-мы).

 5. Сколько минут надо варить крутое яйцо? (нисколько, оно уже сварено).

 6. Всю жизнь идут рядышком, а обогнать друг друга не могут. (ноги).

 7. Как звали первую женщину, освоившую летательный аппарат? (Баба-Яга).

Ведущий 1.

Пока мы отгадывали загадки, жюри подвело итоги по первой части нашего конкурса. Предоставим им слово.

 Жюри награждает участников.

 Ведущий 2. Поздравляем вас, ребята, желаем успехов в ваших начинаниях!

Ведущий 1. А сейчас мы продолжаем наш конкурс.

( Выступают учащиеся 5, 6 и 7 классов)

Ведущий 2. Большое спасибо, мы вновь обращаемся к нашему жюри. Помогите нам оценить творчество юных талантов!

Ведущий 1. Друзья, может еще поиграем?... Тогда вот задание.

Что можно увидеть закрытыми глазами? (сон).

У кого есть шляпа без головы и нога без сапога? (гриб).

Назовите слово «мышеловка»  пятью буквами. (кошка).

От чего утка плавает? (от берега).

Какой город может летать в воздухе? (Орел).

Когда руки бывают местоимениями? (когда они вы-мы-ты).

Почему, когда идешь спать, идешь к кровати?  (по полу).

Когда автомобиль едет, какое колесо не крутится? (запасное)

Ведущий 1.

Ребята. Наше жюри подвело итоги! С замиранием сердца выслушаем мнение жюри, а потом узнаем имя победителя.

(Звучат фанфары. Всех ребят приглашают на сцену. Им  вручаются грамоты)

Ведущий 2. Вот, ребята, и подошел к концу наш конкурс чтецов «Идем дорогою добра». Мы благодарим  вас за активное участие и желаем вам самого доброго: здоровья, счастья, творческих успехов!

Приложение

Критерии оценки

Уровень исполнительского мастерства:

 Внятность и слышимость речи;

Артистичность и сценическая культура;

Выбор костюма. Внешний вид;

Своеобразие, оригинальность, репертуар.

Умение удерживать внимание