Программа нравственно-духовного образования «Самопознание» как инновация в отечественном образовании.

Программа нравственно-духовного образования «Самопознание» как инновация в отечественном образовании.

«Наша задача — переосмыслить свое мировоззрение, научиться любить и уважать себя,
быть ответственным за свои мысли, слова, и дела, жить в согласии со своей совестью,
заниматься честно делом, которое тебе по душе и которое ты умеешь делать, помогать людям, быть благодарным, научить всему этому поколение, которое идет за нами… Молодые должны быть счастливы, жить в радости, гармонии, творить, созидать, любить».
С. Назарбаева
В современном обществе существует множество разнообразных источников негативного характера, влияющие на характер и чувства ребенка. Зачастую подрастающее поколение обвиняют в агрессивности, безверии, Поэтому программа духовно-нравственного воспитания актуальна.
Программа «Самопознания» является инновцией в казахстанском образовании. Для того чтобы достигнуть цели и решить поставленные задачи программы «Самопознания» необходимо создать в педагогическом процессе благоприятные условия для раскрытия духовно- нравственной природы детей, развитие навыков познавательной деятельности, саморазвития, самореализации способностей учащихся..
Внедрение инновационных идей в образовании требует от педагогов глубокой профессиональной подготовки. Это изучение теории, анализ и обобщение, практической разработкой уроков, внеурочной деятельности, получением результата.
Уроки самопознания нацелены на развитие и воспитание человека с характером, основанным на общечеловеческих ценностях. На этих уроках учащиеся познают суть таких ценностей и понятий как истина, любовь, праведное поведение, внутренний покой, ненасилие. Дети учатся размышлять, обосновывать свое мнение, прислушиваться к мнению других, задавать вопросы себе и другим, отвечать на них с помощью примеров из жизни. Выделяют восемь дидактических принципов интеграции предмета «Самопознания», как основополагающие идеи духовно-нравственного образования.
Принцип общечеловеческих ценностей
Принцип выявления и саморазвития личности в процессе обучении
Принцип единства
Принцип вдохновенного научно-исследовательского творчества
Принцип социального взаимодействия
Принцип позитивности
Принцип культуросообразности
Принцип природособразности
Только тесное сотрудничество педагогов и родителей должно способствовать раскрытию духовно-нравственной природы ребенка, определяющихся чистотой помыслов, бескорыстной любовью, готовностью на праведные дела и поступки, жить честно и правдиво. Только в тесном взаимодействии возможно решить проблему воспитания гуманного Человека.