2 неделя марта: Здесь у нас все друзья

2 неделя марта: Здесь у нас все друзья

Стихотворение недели

Детский сад, детский сад! Почему так говорят?

Потому что дружно в нём мы одной семьёй растём!

От того и говорят: «В этом доме детский сад»

Игра-тренинг 

Настал день. Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу и подумайте: хорошо, что мы сегодня вместе. Вспомните минуты, когда вам было одиноко. Холодно и пусто на душе, если некому улыбнуться, не с кем поговорить. Пусть же сегодня никто из вас не будет одинок и печален. Вместе с друзьями весело и интересно проведите этот день

Пальчиковая гимнастика

Пальцы очень крепко дружат, мне помощниками служат

(пальцы одной руки выпрямить, прижать друг к другу и удерживать напряжённые пальцы до счёта 5. выполнить поочерёдно каждой рукой, затем двумя руками одновременно)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

 Вы любите свой детский сад?

Что вам нравится в детском саду?

Во что вы любите играть?

С кем вы любите играть?

 У вас есть друзья?

Какие у вас друзья?

Почему вы любите играть с друзьями?

Дид.игра «Скажи наоборот» ( с мячом)

Цель: обогащать словарь детей наречиями-антонимами

 Что мы делаем в детском саду?

Чем вы любите заниматься в детском саду?

Какие занятия вам нравятся больше всего?

Что вы делаете на музыкальном занятии?

Как зовут музыкального руководителя?

Чем вы занимаетесь на физкультурном занятии?

Как зовут инструктора по физкультуре?

Что выделаете на занятиях?

Дид.игра «Чьи вещи» (с картинками)

Цель: учить детей пользоваться простым распространённым предложением с дополнением

(белый халат доктора, красивый фартук бабушки)

 Можно ли обойтись без всего, что у нас есть в группе?

Почему?

Для чего нужны эти вещи? (конкретно)

Где мы читаем книги? Что нам понадобится для игры с куклами? Какие предметы нужны для ухода за цветами?

Кто наводит порядок в группе?

Почему  дети  должны содержать в порядке игрушки?

Что случится, если не ухаживать за цветами?

(подвести детей к выводу, что все должны дружно следить за порядков в группе, помогать друг другу).

Дид.игра «Что для чего нужно»

Цель: упражнять детей в установлении причинно-следственных отношений

 Посетить с детьми 2 младшую группу.

Обратить внимание детей на то, что в детском саду много групп. Детский сад напоминает семью, где все заботятся друг о друге.

Рассмотреть игрушки, книги во 2 мл. группе. Познакомиться с воспитателем, няней, детьми. Пригласить их к себе в группу.

Дид.игра «Что я умею делать»

Цель: упражнять в составлении простых распространённых предложений

 Вам нравится ходить в детский сад?

Что вам нравится в детском саду? 

Кто заботится о детях в детском саду?

 Кого из сотрудников вы помните по имени  и отчеству?

(подвести детей к выводу, что в детском саду много сотрудников, и все они трудятся, чтобы детям было хорошо)

Дид.игра «Что мы видели -  не скажем, а что делали -  покажем»

Цель: учить точно и правильно употреблять глаголы в речи, развивать внимание.