3 неделя мая: Скоро лето

3 неделя мая: Скоро лето

Стихотворение недели

Лето, лето к нам пришло, стало сухо и тепло

По дорожке прямиком ходят ножки босиком

Игра-тренинг

Тёплый луч упал на землю и согрел в земле семечко. Из семечка проклюнулся росток. Из ростка вырос прекрасный цветок. Нежится цветок на солнце, подставляет теплу и свету каждый свой лепесток, поворачивая свою головку вслед за солнцем.

(сесть на корточки, голову и руки опустить; поднимается голова, распрямляется корпус, руки поднимаются в стороны – цветок расцвёл; голова слегка откидывается назад, медленно поворачивается вслед за солнцем. Мимика: глаза полузакрыты, улыбка, мышцы лица расслаблены)

Пальчиковая гимнастика

Жу-жу-жу, жу-жу-жу, над цветами я кружу

(выпрямить указательный палец, остальные пальцы прижать к ладони большим пальцем. Вращать указательным пальцем).

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

(Показываю две картинки)

Почему на этой картинке дети в пальто, а на этой в платье и рубашке?

Какое время года наступает?

Что вы знаете о лете?

Назовите летние месяцы.

Как одеваются   летом мальчики и девочки?

Что вы любите делать летом?

Чем занимаются ваши родители летом?

Дид.игра «Это лето, потому что…»

Цель: упражнять в умении строить придаточные предложения

(детям предлагается выбрать из разложенных на столе картинок те, которые относятся к лету и объяснить, почему они решили, что это лето, не повторяя друг за другом)

 (Показываю картинку с цветущим лугом)

В какое время года можно увидеть такие красивые цветы?

Какие вы знаете цветы?

Какие вы любите цветы?

Какой цветок появился на нашем участке самым первым? (одуванчик)

Расскажите о нём

Какие цветы растут на клумбе?

Какие цветы мы посадили (посадим) на нашем участке? (можно показать иллюстрации, познакомить детей с названиями цветов)

Что нужно цветам, чтобы они были красивыми и цвели?

Дид.игра: «Когда это бывает?»

Цель: проверить, в какой мере дети соотносят те или иные явления и виды труда человека со временем года

 Какие подарки дарит нам природа летом? (цветы, ягоды, грибы и пр.)

Какие ягоды вы знаете?

Какие ягоды растут у вас возле дома или на даче?

(показать иллюстрации садовых ягод)

Вспомните, как называются эти ягоды?

Какие ягоды растут на участке нашего детского сада?

Когда можно кушать ягоды?

Какие они на вкус?

Какие садовые ягоды вы любите?

Что мама готовит из ягод?

Дид.игра «Узнай на вкус»

Цель: попробовать разное варенье  и определить из каких ягод оно сварено

 Какие растения растут на нашем участке? Какие ягоды растут в нашем саду?

Вот как много подарков дарит лето малышам. Но есть и растения, которые могут принести человеку вред. Они называются – ядовитыми, потому что если их взять в рот или даже потрогать, можно заболеть очень сильно – отравиться иллюстрации)

Эти растения очень опасны ещё и потому, что они часто красивые, яркие, а ягоды так и просятся в рот. Но делать этого ни в коем случае нельзя. Прежде чем взять что-то в рот, спросите у взрослого, можно ли это есть.

Дид.игра «Собери цветок»

Цель: упражнять в складывании целого из частей, закрепить зрительный образ.  

Что вы знаете о лете?

Почему вы любите лето?

Как вы любите играть летом?

Чему вы радуетесь летом?

Назовите летние месяцы?

Какой праздник мы встречаем в первый день лета?

Какая погода бывает летом?

Закройте глазки и представьте как вы отдыхаете летом с родителями

 Расскажите, что вы видели?

Дид.игра «Хорошо-плохо»

Цель: учить оценивать летние явления природы с разных точек зрения