Главное меню

  • К списку уроков
3 неделя ноября: Там игрушки ждут ребят
24.10.2013 2724 0

3 неделя ноября: Там игрушки ждут ребят

Стихотворение недели

Как большой сидит  Андрюшка  на ковре перед крыльцом.

У него в руках игрушка - погремушка с бубенцом

Игра-тренинг

Сейчас мы немного больше узнаем о каждом из вас. Видите, я держу в руках клубочек. Я обмотаю кончик нитки вокруг пальца и задам вопрос кому-то из вас, бросив ему клубочек. Этот ребёнок должен поймать клубок, обмотать нитку вокруг пальца, ответить на мой вопрос и задать свой вопрос другому ребёнку (что ты любишь, какая сказка тебе нравится, кого ты любишь и пр.) посмотрите, какая причудливая паутинка у нас получилась. Поднимите все вместе руки вверх, теперь отпустите и снимите нитку с пальца (клубок сматывается) покачивать в ритме стихотворени. 2 строчка: охватить левой

Пальчиковая гимнастика

На моей руке пять пальцев- пять хватальцев, пять держальцев.
Чтоб строгать и чтоб пилить, чтобы брать и чтоб дарить.
Их нетрудно сосчитать: раз, два, три, четыре, пять!

(ритмично сжимать и разжимать кулачки. На счет – поочередно загибать пальцы на обеих руках)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

В какие игры вы играете в детском саду?

Какие игры вы знаете?

Какая игра у тебя самая любимая?

В какие игры ты играл летом, в какие осенью, в какие будешь играть зимой?

С кем вместе ты любишь играть?

Какие игрушки вам нужны для игры?

Дид. игра «Что лишнее»

Цель: находить среди множества игрушек другие предметы и наоборот

Какие игрушки есть у нас в группе?

Какие игрушки есть у ребят на картине?

В какую игру они играют? Как вы думаете, где взяли все эти игрушки?

Кто их сделал?

Для чего взрослые сделали игрушки?

Дид. игра «Что игрушка рассказывает о себе»

Цель: упражнять в описании игрушки, выделяя характерные признаки

Подобрать игрушки из разных материалов. Из чего сделана игрушка? (спросить о каждой)

Вывод: все игрушки сделаны из разных материалов.

Почему взрослые делают игрушки из разных материалов? (у разных материалов разные свойства: ткань прочная, мягкая, из неё можно шить одежду для кукол, резина упругая, из неё удобно сделать мяч, шар, кубики прочные, деревянные, из них можно строить).

Дид. игра «Чудесный мешочек»

Цель: учить рассказывать о назначении игрушки.

Посмотрите, как много предметов у меня на столе. Как можно назвать их одним словом? (игрушки)

Игрушки все разные, но у них есть что-то общее, похожее. Назовите, какие игрушки похожи(один цвет, форма, величина)

Давайте разделим игрушки на 2 группы, чтобы в каждой группе были игрушки похожие (делим по материалу – дерево-металл и пр.)

Дид. игра «Раз, два, три – предмет из дерева найди»

Цель: упражнять в умении определять по внешнему виду материал, из которого сделан предмет.

 

Подобрать игрушки народных мастеров. Из чего сделаны эти игрушки?

Как вы думаете, можно с  ними играть?

Почему?

Для чего эти игрушки?

Рассказать о разных народных промыслах, показать иллюстрации, обратить внимание на особенности узоров и орнаментов

Дид. игра «Один-много»

Цель: упражнять в образовании названий игрушек в единственном и множественном числе