1 неделя октября: Жизнь в живой природе осенью

1 неделя октября: Жизнь в живой природе осенью

Стихотворение недели

Пыхтя тащил домой грибок проворный маленький зверёк

Ни головы, ни ножек, - конечно, это ёжик!

Игра-тренинг

Педагог читает стихотворение, а дети под него выполняют движения:

Наши красные цветки расправляют лепестки.

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

Наши красные цветки  закрывают лепестки

Головой качают, тихо засыпают покачивать в ритме стихотворени. 2 строчка: охватить левой

Пальчиковая гимнастика

Мы капустку рубим-рубим,
Мы капустку солим-солим,
Мы капустку трем-трем,
Мы капустку жмем-жмем.

(движения прямыми ладонями вверх-вниз, поочередное поглаживание подушечек пальцев, потирать кулачок о кулачок, сжимать и разжимать кулачки)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Показать картины ранней и поздней осени, побеседовать, что меняется в природе с приходом поздней осени. Сообщить детям, что наступил второй месяц осени – октябрь (қазан) – это середина осени. Обратить внимание, что деревья сбрасывают листья – готовятся к зиме, не видно насекомых. Спросить, куда спрятались насекомые, а может они погибли. Почему?

Дид.игра «Что изменилось»

Цель: развивать память, внимание, ориентировку в пространстве, умение словом обозначать расположение предметов

Послушать, как кричат птицы за окном. Почему они ведут себя так шумно? (собираются в стаи, улетают на юг)

Почему улетают? (становится корм, пропали насекомые, которыми питаются птицы)

Вспомнить птиц, которые прилетают на участок, узнать их изображения на картинках. Рассказать чем они питаются, какие из них улетают на юг, а какие останутся зимовать у нас (в зависимости от корма)

Как можно помочь голодающим птицам зимой?

Дид.игра «Кто куда прячется на зиму» (с моделью)

Цель: уточнить знания детей о  жилищах диких животных

Поговорить о том, как дикие животные готовятся к зиме, как зимует ёж, медведь, заяц, белка, волк. Показать картины о жизни животных в лесу осенью. Чем питаются животные, которые не засыпают осенью? (лиса, волк, заяц)

Какой вред они могут наносить человеку, если голодают?

 Дид.игра «Кто чем питается»

Цель: уточнить и дополнить знания детей о жизни животных в природе

Какой месяц осени наступил? Осенью меняется жизнь не только диких животных, но и домашних. Как готовятся к зиме домашние животные? Кто об этом заботится и как? (показ картинок о заготовке сена). Кто ухаживает за домашними птицами и животными зимой? 

Дид.игра «Четыре времени года» (лото)

Цель: уточнить и систематизировать представления детей о сезонных изменениях в природе

Показать 2 картины «Лето», «Осень» и вместе с детьми сравнить природу этих времён года.

Сделать выводы об изменениях погоды и связи между живой и неживой природой

Дид.игра «Что лишнее»

Цель: дифференцировать понятия дикие и домашние животные и птицы