Урок 36/5. Химические уравнения. Выполнение упражнений.

Цель: закрепить умения составлять уравнения химических реакций, определить тип

             реакций.

 

Ход урока

 

I. Организационный момент.

 

II. Самостоятельная работа (групповая).

 

Цель: совершенствовать умение составлять уравнения реакций и определять тип

             реакции.

 

            1. В приведенных схемах расставьте коэффициенты и замените стрелки знаком равенства. Определите тип химической реакции.

 

            Задание для 1-й группы:

 

а) Mg + O2 ® MgO             в) N2O5 + H2O ® HNO3

 

б) Ag2O ® Ag + O2                        г) Na + HCl ® NaCl + H2

 

                                               д) NaOH + H2SO4 ® Na2SO4 +H2O

 

            Задание для 2-й группы:

 

а) Fe + O2 ® Fe3O4          в) KClO3 ® KCl + O2

 

б) P + O2 ® P2O5              г) K + H2SO4 ® K2SO4 + H2

 

                                               д) КОН + Н3РО4 ® К3РО4 + Н2О

 

            Задание для 3-й группы:

 

а) Na + H2O ® NaOH + H2          в) CuO + Al ® Al2O3 +Cu

 

б) Fe3O4 + Al ® Al2O3 + Fe        г) NO2 ® NO + O2

 

                                                           д) S + O2 ® SO2

 

            2. Проверьте правильность ответов.

 

III. Выполнение упражнений.

 

«Рабочая тетрадь», стр.91, упр.4; стр.94, упр.7; стр.96, упр.5; стр.99, упр.7.

 

IV. Самостоятельная работа (индивидуально-дифференцированная).

 

Цель: совершенствовать знания о количестве вещества, химических реакциях, их

             типах, а также умение расставлять коэффициенты.

 

Вариант I

 

            1. Расставьте коэффициенты в приведенных схемах химических реакций и укажите, к каким типам они относятся:

 

а) Са + О2 ® СаО                         в) МgСО3 ® МgО + СО2

 

б) Al + HCl ® AlCl3 + H2              г) Мg + H2SO4 ®

 

                                                           д) Аl(ОН)3 + НNО3 ®

 

 

            2. Укажите на любом примере из предыдущего задания, какое количество и какого вещества вступило в реакцию и получилось в результате ее.

 

Вариант II

 

            1. Расставьте коэффициенты в приведенных схемах химических реакций и укажите, к каким типам они относятся:

 

а) KClO3 ® KCl + O2                    в) N2 + O2 ® NO

 

б) Fe2O3 + H2 ® Fe + H2O         г) СаО + H2SO4 ® СаSO4 + Н2О

 

                                                           д) Са + Н3РО4 ® Са3(РО4)2 + Н2

 

            2. Укажите на любом примере из предыдущего задания, какое количество и какого вещества вступило в реакцию и получилось в результате ее.

 

Вариант III

 

            1. Расставьте коэффициенты в приведенных схемах химических реакций и укажите, к каким типам они относятся:

 

а) FeCl3 + Zn ® ZnCl2 + Fe        в) N2 + H2 ® NH3

 

б) CH4 ® C + H2                            г) Zn + HNO3 ®

 

                                                           д) H2SO4 + Ca(OH)2 ®

 

            2. Укажите на любом примере из предыдущего задания, какое количество и какого вещества вступило в реакцию и получилось в результате ее.

 

V. Подведение итогов урока.

 

VI. Домашнее задание: стр.101, упр.4.