Урок 66. Тема: единица площади – квадратный метр, квадратный дециметр, квадратный миллиметр.

- Цель: познакомить учащихся с единицами площади – квадратным метром,

  квадратным метром. Квадратным дециметром. Их записью (м2, дм2. мм 2)

 

Ход урока:

 

1 Орг момент

2. устный счет:

а) найди значения выражении

   (24+8)*4=                             (56-24):8                            56*4:8-24

    56-(8*4+24)                                   56:4*0                              24*8-56:4

 

 

 

б) Игра. «Собери бусы» (круговые примеры)

 

    5*2=10                                    10+21=31                                    124+50=174

   31*4=124                                 174:3=58                                     58+42=100

 

 

- Поставь числа в порядке возрастания.

- Найдите число,  которое делится и на два и на три.

 

3) работа над новым материалом.

 

  А) Разбор по учебнику задания №1.

 Что такое 1 см2? (площадь квадрата, сторона которого 1 см)

 Что измеряется в квадратных см? (площадь фигур)

 Что обозначают следующие записи: мм2? Дм2? м2

 мм2- площадь квадрата, сторона которого равна 1 мм

дм2- площадь квадрата, сторона которого равна 1 дм

б) Чтение правил в учебнике; запись обозначений в тетрадь: 1 мм2, 1 дм2, 1м2, 1 см2. поставь в порядке убывания: 1 м2, 1 дм2, 1 см2, 1 мм2

 

4)Работа над пройденным материалом. Задача № 5. О чем говорится в задаче? Сколько комнат? Одинаковы они или нет? Что мы знаем об этих комнатах? Что обозначает 1 м2 (площадь квадрата, длина которого равна 1 м). Сколько уходит краски на 1 м2? (100 г краски). Что надо узнать об этих комнатах, чтобы узнать сколько краски уйдет на них? (Их площадь). Как находим площадь прямоугольника?

 

1 комната – а=7 м, в= 5 м

2 комната – а=5м, в=3 м

На 1 м2- 100гр. Сколько грамм краски уйдет на комнаты?

S1= 7*5=35 м2

S2= 5*3=15 м2

Sобщ=35+15=50 м2

50*100=5000 гр = 5 кг краски

 

Б) Задача №4 по рядам. Найди площадь.

 

 

1. Игра « Ловушка»(Проверить деление с остатком) Как проверить деление с остатком? (умножить значение частного и делить и прибавить остаток)

Ошибка в 3 примере.

2. Итог урока. Что узнали нового?

Д/з №8 стр 149