Урок №7 Тема урока: «Класс тысячи. Многозначные числа»

Цель урока: 1) познакомить детей с классом тысячи, с понятиями      

                           многозначного числа;

                           2) развивать вычислительные навыки, память, развитие    

                           творческое мышление;

                           3) воспитывать моральные качества, внимательного отношения

                           к слову в речи;

 

                                       Ход урока

 

1.Психологический настрой.

 

2. Устный счет.

     (цепочка примеров: вычислять быстро)

    (490:7*5+10):9*3=210

    (70*8+70):9*3:7=30

    280:7*4:2*3:6=40

-Какие числа получились в ответе?      

-Из каких разрядов они состоят?

-К какому классу относятся?

- Попробуйте мне назвать и записать числа, которые я вам продиктую:

9сот. 8дес.;    8сот.6дес.;    6дес.3ед.;    7сот.3ед.;  

5ед. 3 разряда и 2ед. 1 разряда;    4ед. 3 разряда и 1ед. 2 разряда;

 

3. Работа над новым материалом:

          1) Мы с вами знаем, как называются числа от 1 до 1 000, но для счёта крупных единиц используются более крупные числа.

Единицы, десятки, сотни – это 1 класс.

Тысячи – это  2 класс, там тоже есть единицы, десятки, сотни.

2 класс – класс тысячи			1 класс – класс единиц
сотни тысячи	десятки тысячи	единицы тысячи	сотни	десятки	единицы
6 разряд	5 разряд	4 разряд	3 разряд	2 разряд	1 разряд
1	6	0	5	9	8

2) Работа по таблице на доске:

 

 

3)закрепление №1,№2 (дети читают правило, разбирают таблицу устно)

 

№3    запись чисел в таблицу на доске: определяют, сколько единиц, какого

          разряда в числах

№4    решаются примеры и аналогично заполняется в таблицу.

 

4. Повторение пройденного материала:

 

1) №5 решается устно с пояснением:

23*39=(23*3)*10=69*10=690

488:4=4сот.8дес.8ед.:4=1сот.2дес.2ед.

2) задача: используя числовые выражения и условие задачи, задать вопрос.

18*4-6*2          – сколько осталось?

(18*4):(6*2)     -  во сколько раз больше?

 

5. Самостоятельная работа.  

    №10, №9   1ряд -1столбик           2ряд – 2столбик         3ряд – 3столбик

                         

 

6.Логическое задание.

   №13          7238+43=7281

                         7281-1=728

 

7. Тестовые задания.

     №14, №15.

 

8. Итог урока: Что нового узнали мы на уроке?    Д/з. стр.18 №8, №12.