Среднесрочное планирование по литературному чтению 2 класс

Раздел

Темы

Цели

Количество часов

Внедряемые модули

Формы работы и задания

Ожидаемый результат

Виды оценивания

Поэтический родник «Заглянула осень в сад…»

1.       Вводный урок

2.       С. Досжанов. Родник

3.       К. М. Али. Детство

4.       Детство (по Г. Мельнику)

5.       У. Турманжанов. Родина

6.       Родная земля (по С. Сейфуллину)

7.       М.Турежанов. Помощник

8.       М. Зверев. Все ли к зиме готовы?

9.       Внеклассное чтение

10.    М. Аимбетов. Солнце на ладони

11.    Осень в городе (по И. Есенберлину)

12.    А.Пушкин. Уж небо осенью дышало…

13.    М. Алимбаев. Приметы осени М.Лермонтов. Листья в поле пожелтели

14.    О. Высотская. Осеннее утро.

У. Турманжанов. О чем курлычут журавли

15.    Внеклассное чтение

16.    Повторение. Проверь себя

Знакомство учащихся  творчеством казахстанских писателей.  Научить четко отвечать на поставленные вопросы.

16

1. Новые подходы в обучении.

2. Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников .

3. Обучение критическому мышлению.

4. Оценивание для обучения и оценивание обучения.

5.Управление и лидерство в обучении.

6.Использование ИКТ.

Парный (определение жанра по первым строчкам)

Групповой (обсуждение презентации)

Индивидуальная

Парная (вопрос-ответ

Мультимидейное оборудование, бумага  А4, флипчарт, фломастеры, стикеры, «волшебный сундучок», смайлики, картинки, учебник, тетрадь.

А Умеет отличать жанры литературы,

Определять по

Первым строкам авторов произведений

В Умеет воспроизводить по памяти изученные стихотворения.

С Умеет отвечать на вопросы по произведению.

ФО Фейерверк

ФО Светофор

ФО Смайлы

ФО Взаимопроверка

Фольклорные мотивы

17.    Потешка, пестушка, прибаутка

18.    Закличка, приговорка, небылица

19.    Чистоговорка, скороговорка

20.    Пословица

21.    Загадка

22.    Лисичка со скалочкой

23.    Лисица и муравей

24.    Айога

25.    Внеклассное чтение

26.    Внеклассное чтение

27.    Внеклассное чтение

28.    Развитие речи. Сочинение-сказка

29.    Проверь себя

30.    Проверь себя

Знать жанры  устного народного творчества

14

1. Новые подходы в обучении.

2. Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников .

3. Обучение критическому мышлению.

4. Оценивание для обучения и оценивание обучения.

5.Управление и лидерство в обучении.

6.Использование ИКТ.

Частично –поисковый:

Побудительный диалог. Игра Теннис (вопрос-ответ)

Наглядно-практический :

Презентация «Фольклор»

Практический:  работа с учебником

Исследовательский: работа по картинке в учебнике.

А Умеет отличать жанры литературы

В Умеет воспроизводить по памяти изученные песни, потешки, прибаутки, считалки.

С Знает народные песни, считалки

ФО

 аплодисменты

ФО

Салют

ФО

Сигнал рукой

ФО

Взаимопроверка