Коучинг не тему «Талантты және дарынды балаларды оқыту»

«Талантты және дарынды балаларды оқыту»
коучинг сессиясының жоспары

Жауапты Асаубаева А.Қ. І деңгейлі мұғалім
Коучинг сессияның
тақырыбы: «Талантты және дарынды балаларды оқыту».
Жалпы мақсатым: Дарынды және талантты балаларды оқыту барысында қолайлы орта жасай отырып, олардың кең өрісті қабілетінің дамуына мүмкіндік туғызу аса маңызды мәселе екендігін дәлелдейтіндей тәлімгерлік ету.

Сілтеме: 1. Мұғалімдерге арналған нұсқаулық. 50-57 бет
Үлестірмелі нұсқаулық
Оқу нәтижесі Мұғалімдерге талантты және дарынды балаларды оқыту арқылы жоғары нәтижелерге қол жеткізеді.
Сын тұрғысынан ойлауды дамыту үшін жұмыстар жүргізу арқылы ойлау арқылы ойлануға жетелейді.
Түйінді идеялар: Талантты және дарынды балаларды оқыту жұмыстарын ұйымдастыру арқылы оқудың сапасын одан ары арттыру
Сабақта қолданылатын материалдар: А- 4 парақтары,стикер, интерактивті тақта,флипчарт, маркер, қалам,жұлдызшалар,смайликтер.
Оқыту әдістері: Топтық жұмыс
АКТ
Жеке жұмыс 1.Талантты және дарынды оқушылардың әлеуетін дамыту.
2.Мұғалімдердің сын тұрғысынан ойлауы.
Дерек көздері: МАН .үлестірме материалдар, портал материалдары.АКТ.
Тапсырмалар: Әңгіменің түрлерін жағдаятта көрсету; топтық тапсырма және қорғау, рефлексия

Кезеңдері Коучтің іс-әрекеті Мұғалімдердің іс-әрекеті

Психологиялық
ахуал

І.Топқа бөлу

«Ой қозғау»

ІІ.Мұғалімдерге психологиялық ахуал туғызу
Топтық жұмыс
(7 мин)


(15 мин)
Мұғалімдердің
« Талантты және дарынды балаларды оқыту» туралы ақпарат алу

Дарындылық пен таланттылыққа жаттығу жұмыстары

Рефлексия

Кері байланыс «Бағдаршам» тәсілі
(2 минут) СІЗДІҢ
өмірлік істеріңізге
күш - қуат және сәттілік тілеймін!

Топқа бөлу / әншілер, оқымыстылар, шахматшылар Коучингке деген қызығушылығын ояту
Бейнекөріністер: «Жансая», «Жамбыл»

Осыдан тағы талантты және дарынды балалар туралы қандай ой-пікір туындады? Оларды Сіздердің ойларыңызша қалай дамытуға болады?
Класстер жасау.
/Әр адам өз ойын А4 бетіне түсіріп, топпен талқылап, ортақ ойды тұжырымдап, А3 бетіне көрсетеді, ортаға салады. Тұсаукесердегі тұжырыммен салыстырады/. Бейнекөріністерді терең түсіну.
Жеке жұмыс.
Топпен жұмыс.

МАН- дағы талантты және дарынды балаларды оқыту мәтінін беріп, ойларын тұжырымдау.


Топпен жұмыс жасату.
Постер қорғату.
3 – топтан мұғалімдерді шығарып тосын тапсырмалар беру.
1-тапсырма:
Кез-келген тақпақ айту
2-тапсырма:
Сол тақпақты әнге салып айту.
3-тапсырма:
Сол тақпақты репп бағытында айту.

«Менің атым – Қожа» фильмінен үзінді көрсету.
Осы кинодағы Қожа қандай бала?
Талантты ма, әлде дарынды ма?
Мұғалімдер өздері білетін тақпақты түрлі бағытта айтып шығады.
Тосыннан берілген тапсырмаларды мұғалімдер орындау барысында олардың арасынан да дарындылық пен таланттылық қасиеттер айқындалады.

Мұғалімдердің пікірлерін тыңдау.
Мұғалімдер мен коуч арасында коучинг сессиядан алған мәліметтер туралы кері байланыс орнатады Мұғалімдер коучинг сессиядан алған әсерлерін «Бағдаршам» арқылы білдіреді