Конспект к уроку черчения "Сечение. Закрепление новой темы" 9 класс

Цель: 1. Закрепление и проверка практических навыков в построения сечении.
Задачи: 1. Повторить виды сечений: наложенное и вынесенное.
2. Развивать пространственное мышление.
3. Воспитывать аккуратность при выполнении чертежей; и проявлять самостоятельность и уверенность при выполнении графической работы.
Оборудование: Применение ТСО. Карточка-задание, деталь, альбом ученика, готовальня.
Метод урока: беседа, фронтальный опрос, диалог, проблемный, практический.
Тип урока; проверка ЗУН. Формирования и совершенствования умений и навыков.
Оборудование: чертежные принадлежности, индивидуальная карточка-задания,применение ТСО.
Межпредметная связь: технология. Структура урока:
1. Организационный момент-2 мин.
2. Проверка теоритических знаний, проверка домашнего задания-5 мин.
3. Сообщение темы урока и цели и задачи -4 мин.
4.физминутка-1мин.
5. Практическая работа -25м.
6. Подведение итогов: анализ проделанной графической работы. Выставление оценок за урок-3 мин.
7. Рефлексия-5 мин.
8. Д/задание: Повторить тему. В тетрадь выполнить упражнение по рис.176 найдите наглядное изображения деталей по виду и сечению-2 мин.
Ход урока: Приветствие.
Объявление темы.Ребята, на прошлом уроке изучая тему « Сечение», мы убедились, что иногда чертеж не достаточно наглядно передает форму детали. В этом случае на помощь к нам приходит условность называемая <<СЕЧЕНИЕМ>>, которую мы теоритически разобрали на уроке.
Сегодня мы должны закрепить свой теоритические знания в практике выполняя графическую работу.(Уплотненный опрос учащихся: Презентация ученика)
Вопрос классу. Проверка теоритических и практических знаний учащихся.
1. Что называется сечением?
-Сечением называется изображение фигуры полученной в результате мысленного рассечение детали плоскостью.
2.Для чего используем сечение?
-Для выявление поперечной формы предмета.
3.Назовите виды сечений и охарактеризуйте каждый из них?
-Сечение делится на два типа: наложенное и вынесенное.
(Наложенное располагается на самом виде, а вынесенное на свободным месте в поле чертеж, но в проекционной связи с главным изображением).
4.Какой из видов сечений удобный?
-Вынесенный
5.Как обозначают сечение?
-штрихом(тонкой линией).
6.Каков алгоритм построение сечении?
-Анализируем форму детали, затем выбираем целесообразное место для секущей плоскости и строем сечение.
Учитель: (после проведения опроса, учащиеся выполняют графическую работу уже оформленных дома, по индивидуальным заданиям. Графическая работа рассчитано на 25 минут).
Практическая работа. Задача в графической работе:
1)Изобразить главный вид детали.
2)Определить и выполнить целесообразное сечения.
3. Нанести размеры.
4. Заполнение основной надписи.
Итог: Анализ графической работы; выставление оценок.
Рефлексия. Каждый оценивает себя: что ему удалось лучше всего, какие трудности он испытывал, на что нужно обратить внимание, к кому обратиться за консультацией.
Д/задание: В тетрадь выполнить упражнение по рис.176 <<Найдите наглядные изображения деталей по виду и сечению>>.