Геометрия "Геометриялық прогрессияның алғашқы п мүшесінің қосындысының формуласы" 9 сынып
Мақсаты
Геометриялық прогрес-сияның алғашқы п мүше-сінің қосындысының формуласы туралы түсінік қалыптастыру...
Жалпы мақсат
Тапсырмалар бойынша атқарушы ұғымын меңгерте отырып тапсырмаларды орындауда машықтандыру және тақырып ұғымын, түрлерін ажыратуға дағдыландыру.
Күтілетін нәтиже
Тақырыптар ұғымын біледі, түснеді және есеп шығаруда пайдаланады
7 модульдің қолданылуы
АКТ”, "Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, "Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, "Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, "Оқытуды басқару және көшбасшылық”.
Қолданылатын әдіс-тәсілдер
Миға шабуыл,Жигсо,Аквариум, Ойлан бірік. Бөліс,Эссе
Қолданылатын ресурстар
Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук
Ұйымдастыру кезеңі
Тренинг
«Мозайкаі әдісі бойынша, сурет арқылы сыныпты топқа бөлу
Оқушылардың мұндағы мақсаты суреттер арқылы өз жұптарын тауып, бір топ болып құралу
|
Сабақ кезеңдері |
Тапсырма |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушылардың іс-әрекеті |
|
Білім
Қызығушылық тарын
ояту |
Миға шабуыл әдісін пайдалану арқылы үй тапсырмасына қатысты
сұрақтар
|
Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы
диалогқа түсіру Слайдта берілген сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындау |
Оқушы берген
тапсырманы орындау |
|
Түсіну |
Жигсо
әдіс бойынша тақырыптарды қайталау |
Өткен
тақырыпты толық мңгеріп жаңа тақырыпқа
қадам Жигсо әдісі
пайдалану Ол
үшін әр топқа арнайы тапсырмалар беріп, сол тапсырмалар төңірегінде оқушылар
талдайды, пікір-аласау арқылы тапсырманы орындап түсінгендерін бір-біріне
жеткізеді |
Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген
тапсырмаларды дұрыс түсіне отырып мағанасын ашу, түсіні білу Топпен жұмыс жасау |
|
Қолдану |
Мағананы ашу арқылы Аквариум әдісін қолдану |
Жаңа тақырыпты
меңгерту үшін әр топқа арнайы ресурстар мен тапсырмалар тарату жаңа тақырып
төңірегінде, жаңа тақырыпты түсіну үшін арнайы Аквариум әдісін пайдалану
|
Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау,
өз ойлары мен пікірлерін айту Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз
пікірлерін ортаға салады, әр топтан оқушы шеңбер жасап отырған ортаға шығып
өз ойын жеткізеді |
|
Сергіту сәті |
«Балапандар биі» атты жаттығу жасау |
Оқушылармен
бірге сергіту сәтін жасау |
Интербелсеңді тақтадағы
бейнероиктегідей жаттығулар жасайды. |
|
Талдау |
«Ойлан бірік. бөліс »
арқылы тақырыпты талдау |
Тақырыптың мағанасы мен идеясын талдау үшін әр топқа тапсырма
беріледі, әр топ өз тапсырмасын орындаған соң екінші топқа ұсынады |
Берілген
тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру керек.Тапсырмаларын
бір –біріне көрсету арқылы ой бөліседі, тақырыптың мағанасын аша отырып өзара
топпен талалдайды |
|
Жинақтау |
Эссе жазу арқылы
сабақты жинақтайды |
Топ
бойынша тақырыпты жинақтау үшін тақырыпқа қатысты әңгіме құрастыру арқылы
тақырыпты жинақтайды |
Әр
топ өзара тақырыпқа қатысты қысқаша шағын әнгіме құрастырады ортаға шығып
оқиды |
|
Бағалау |
Өзін-өзі
бағалау (2 мин) Бағдарша,
бағалау парақшалары |
Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату |
Өзін
өзі топпн бағалайды |
|
Рефлексия |
Стикерлерді
толтыру |
Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну |
Ұсынылған стикерді толтыру |
На странице приведен только фрагмент материала.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.