Математика "+1+1,,-1-1" 1 сынып

Мақсаты: Алдыңғы және кейінгі сан-н таныстыру, оқушыларға мысал келтіру арқылы өмірмен байланыстыру,ойлау қабілеттерін дамыту.
Күтілетін нәтиже:.
9-10 сан-ң құрамын жазады
Ой өрістерін кенееді;
Топтық арасында достық қарым қатынас қалыптасады,
Нақты сөйлеуге үйренеді.
Сабақты колданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық,жұптық жұмыс,пікір алмасу,постер, плакат маркер қосымша материалдар,суреттер,баспа,жазба әріптері.Ыстық орындық әдісі
Қолданылған модульдер:
Оқыту мен оқытудағы жаңа тәсілдер,сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,талантты және дарынды балаларды оқыту,оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану,оқушының жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту ж\е оқу,оқыту үшін бағалау ж\е оқуды бағалау
Сабақ кезендері Тапсырмалар мен сұрақтар Уақыт Мұғалімнің әрекеті Оқушының әрекеті Бағал ау түрі
Кіріспе Балалармен сәлемдесу,оқушылардың назарын сабаққа аудару 1Мин. Оқушылармен амандасады,оқуш-ң назарын сабаққа бағыттайды.
Қане,біздер ойлайық,
Ойымызды жинайық.
Қандай есеп болса да,
Шешпей оны қоймайық.

Сабаққа дайындық,зейін
дерін аударады.
Тренинг

Шаттық шеңбер «Сәлемдесу»ойынын өткізу 2мин Оқушыларды шеңберге тұрғызып,әртүрлі тілектер білдіреді . Өзара жылы қатынас орната отырыпбалалар Мадақтау
Ауызша
Санау,көршісін айту «Ыстық орын-қ» 3мин 9,10 санның құрамын-2оқушы
Көршісін атау.5,6,8 Жатқа Мадақтау

Кіріспе жаңа тақыр Бірлесе жұмыс Саб мақсатайту Диалогтық оқыту9-дан кейін қандай сан?
Бүгін саб-ң тақ.:Алдыңғы және кейінгі сан. 2мин Сұрақ қояды Сұрақтар қояды
бағалау жұппен жұмыс
Топтық жұмыс
Постер сызады 9,10саны туралы не білесіңдер?
Диалог
қа тарту 2мин Қадағалап,орындыққа стик жапсырады 1 оқушыға Суретін салады,жазады,кімде стик қорғайды Мадақтау,қолдау
Топтарды бағалау 2жұлдыз,1тілек 1мин
Егер сан.—1-Алдыңғы сан шығ.-н +--? болады. 90бет.№2+*10
1мин Тақт. орындау
Жұптық жұмыс№2 3+6 Сен - маған ,мен - саған 3мин қадағалайды Буындар
құрайды,оқиды
90бет№3 ТОПТЫҚ жұмыс
2мин қадағалайды оқиды
90бет бет №4т ТЕҢДІКТЕР ҚҰРУ1ТОП--,2ТОП-+
8мин қадағалайды
Жеке жұмыс Дәптермен жұмыс -38
бет жазып үйренеміз

Сергіту сәті
8 мин Тақтада көрсетеді- 10 ,ауада жазады.Әр оқушыға барып,қаламын ұс Бала,бала,балақан
Кәне қайсы алақан?
Саусақтарын әйбат,
Былай-былай ойнат.
Әрі қарай жалғастыру . үлгі бойынша жазады дәптерге Мадақтау, қолдау


Қорытынды бөлім. Доп лақтыру
2мин Допты әр оқушыға лақтырып, Сұрақтар қояды тақырып АЛДЫҢҒЫ САНДЫ№ Допты ұстап,жауабын береді Мадақтау,
Рефлексия «Бесбармақ»
сабақ ұнаса 1 мин -көңіл-күйлерін қалай,сабақ ұнаса басбармақ жоғары,ұнамаса-төмен өзінің көңіл-күйін б. Мадақтау, қо