Конспект к уроку химии "Типы химических реакций" 8 класс
Цель урока: Закрепить знания учащихся по классификации химических реакций по признаку количества и состава вступающих и получающихся веществ; умения на основании знаний о валентности элементов, составлять формулы сложных веществ и уравнения реакций.
Развивать интерес к
предмету, смекалку, эрудицию, умение чётко и быстро формулировать и высказывать
свои мысли, логически рассуждать. Стимулировать познавательную активность ребят.
Воспитывать умение работать индивидуально и в группах.
Оборудование:
Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева, развивающие кононы,
магические кольца, карточки с заданиями, оборудование и реактивы для химического эксперимента.
Тип урока: Урок
закрепления знаний, умений и навыков.
Ход урока:
I.
Организационный
момент.
II. Психологический настрой учащихся
III. Разминка Шестиклеточные логиконы
Cu |
Au |
C |
М |
з |
? |
Hg |
O |
N |
р |
к |
? |
K |
P |
Ca |
1 |
5 |
? |
P |
F |
S |
3 |
1 |
? |
O |
N |
Cl |
2 |
3 |
? |
Mg |
Al |
Si |
2 |
3 |
? |
CaCO3 -►
CaO +CO2 |
H2 + Cl2 -► 2HCl |
Mg+ 2HCl -►
MgCl2+H2 |
Р. Р. |
Р. С. |
? |
IV.
Проверка домашнего задания у доски (упражнение № 6, 8, 9 на странице
50)
V. Фронтальный опрос класса.
1)
Какие явления называются физическими?
2)
Какие явления называются химическими?
3)
Дайте определение химических реакций
4)
Какие реакции относятся к реакциям соединения?
Приведите примеры.
5)
Какие реакции относятся к реакциям разложения?
Приведите примеры.
6)
Какие реакции относятся к реакциям замещения? Приведите
примеры.
7)
Какие реакции относятся к реакциям разложения? Приведите примеры.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.