Химия 8 сынып. Сабақтың тақырыбы: Алғашқы химиялық түсініктерді қайталау

Сілтеме
Интернет желісі, К.Жексембина, Н.Н ұрахметов, К.Сарманова Химия әдістемелік нұсқау.
Мақсаты
Алғашқы химиялық ұғымдарды пайдалана отырып өз білімдерін критериалды бағалау әдісі арқылы бағалай білуі.
Күтілетін нәтиже Алғашқы химиялық түсініктерді есеп шығару барысында қолдана біледі
Негізгі идеялар

Өткен алғашқы химиялық түсініктерді қайталауға жаттығу жұмыстарын жүргізу. Валенттілікке, химиялық формула, Авогадро тұрақтасына, моль санын табуға есептер шығару арқылы оқушылардың алған білімдерін тексеру. Есептер шығара отырып және постерлар арқылы логикалық ойларын дамыту. Ақпараттық оқыту құрылдарымен жұмыс жасау қабілеттерін кеңейту. Өз еркімен жұмыс жасауға, ойын жеткізе білуге тәрбиелеу. Салауатты өмір-салтына жағымды көзқарас пен оған ұмтылу, өз денсаулығымен бірге өзгелердің денсаулығына деген жауапкершілікке тәрбиелеу.
Сабақ түрі
Қайталау
Сабақ көрнекілігі интерактивті тақта, компьютер, электронды оқулық, таратпа материалдар;

Өту барысы:
Сабақ кезеңі Жұмыс түрі, әдістер Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті
Ұйымдастыру
/2 мин/ Жағымды психологиялық ахуал тудыру үшін смаиликтар таратып өз көңіл күйлерін бейнелету. Карточкалар бойынша тұрақты және ауыспалы валенттіктер арқылы 3 топқа бөлу.
Ұйымдастыру. Оқушылар смаилоктарға өз көңіл-күйлерін бейнелеп, топтарға бөлінеді.
Қызығушылықты ояту
/2мин/ Миға шабуыл
1. Қоспа дегеніміз не?
2. Төменде берілген заттарда элемент жайлы айтыла ма, әлде химиялық элемент жайлы айтылама: а)оттек демалу үшін қажет; ә)оттек судың құрамына кіреді;
3. Каэффицент дегеніміз не? Қайда жазылады?
4. Қоспа дегеніміз не? Түрлері?
5. Индекс дегеніміз не? Қайда жазылады?
6. Химиялық формула нелердің көмегімен жазылады?
7. Валенттілік дегеніміз не? Түрлері?
8. Химия ғылымы нені оқытады? Сұрақтарды
оқу Қол көтеріп жауап беру.
Химиялық диктант
/3мин/ 1. НCL. 5. MgBr2 9. KCLO3
2. CaCL2 6. H2O 10. H2SO4
3. Al2O3 7. CH4
4. Na2O 8. Mn2O7 Химиялық диктантты оқу. Дұрыс жауапты слаид арқылы көрсету. Дәптерге
химиялық диктант жазу. Екеуара тексеру. Өздерін бағалау.
Салыстыр-малы атомдық массасын есепте.
/4 мин/ 1. MgO, 2. Al 2O3, 3.HCl, 4. P 2O3, 5. СH 4, 6. Na2O
Карточкалар таратып, дұрыс жауапты шығару. Дәптерге
есептерді шығару. Екеуара тексеру. Өздерін бағалау.

Химиялық теңдеулерді теңестіріп, реакция типін анықта Электронды оқулықпен жұмыс жасату
/10 мин/
H2O + C =C O + H2 Орнын басу
I2 + H2 = 2H I Қосылу
KCLO3= KC L+ O2 Айрылу
CaO+ 2HCL=CaCL2+H 2O Алмасу
Виртуальды тәжірибе. Химиялық реакция типтері бойынша. Карточкалар таратып, дұрыс жауапты шығару. Топпен жұмысжасауды қадағалау.
Қосып көрсету. Дәптерге химиялық теңдеулерді жазып, типтерін анықтау. Екеуара тексеру. Өздерін бағалау.

Тәжірибені көре отырып, химиялық теңдеулерін жазу.
Өздерін бағалау.
Авогадро саны бойынша есептер шығару.
/3 мин/ 4 моль алюминий оксидінде қанша молекула бар?
Тақтаға шығарып тексеру.
Карточкалар таратып. Тақтаға бір оқушыны шығарып, есептің шығарылуын тексеру. Дәптерге
есептерді шығару. Екеуара тексеру. Өздерін бағалау.
Топ бойынша постерлар тарату.
/10мин/ 1.Химия ғылымының пайдасы
2. Химия ғылымының зияны
3. Химия ғылымының болашағы
Оқушыларға бағдар беру Постерларды жасау, қорғау
Үйге тапсырма
/2 мин/ Есептер жинағынан 12-15 жаттығуларды шығару.
Талқылауға мүмкіндік беру Күнделіктеріне жазу
Бағалау
/2 мин/ Оқушылардың пікірін тыңдау. Бағалау парақтарында жалпы ұпайды шығаруды сұраймын. Өздерінің бағалау парақтарын өткізеді.
Рефлекция
/2 мин/ Кері байланыс жасау.
Критериалды бағалау парағына талдау жасау. Смайликтерді тақтаға ілу Смайликтерді тақтаға іледі.