Бердібек Соқпақбаев "Менің атым Қожа"

Пән:Қазақ тілі мен әдебиет пәні
Пән мұғалімі:Игисенова У.С.
Сынып: 5
Сабақтың тақырыбы: Б. Соқпақбаев «Менің атым Қожа»
Сабақтың түрі: жаңа білімді меңгерту сабағы
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: «Менің атым Қожа» повесінің мазмұны мен идеясымен танысу; повесть бойынша оқушылардың білімін тиянақтау, Қожа бейнесіне талдау жасап, өз ойын жүйелі жеткізе алуға үйрету;
ә) дамытушылық: өзіндік ой қорыта білу, шығармашылықпен жұмыстану қабілетін жетілдіру, ой-өрісі мен дүниетанымын кеңейту, сабаққа қызығушылығын ояту;
б) тәрбиелік: жақсы мен жаманды ажырата білуге дағдыландыру, кейіпкерлер бойындағы жақсы қасиеттерді үлгі ету.
Міндеттері:
- Оқушылар мәтінмен таныса отырып сипаттау, зерттеу, салыстыру, талдау жұмыстарын жүргізуді үйрету.
- Оқушылар жеке, жұпта, топта жұмыс жасауға, пікір алмасуға дағдыландыру.
- Оқушылардың сөздік қоры артады, сөйлеу тілі дамиды, өз ойын сын тұрғысынан білдіруге дағдыландыру.
Әдіс-тәсілі: "Шаңырақ" ойсергегі, «Сұрақтар », "Сөз-қоржын", постер, "Кейіпкерге хат", «Микромінездеме», «Қай сәт?», «Венн диаграммасы» т.б.
Көрнекіліктер: интербелсенді тақта, флипчарт (АctivInspire), маркер, А4 форматты қағаз, суреттер, бағалау парағы, қосымша әдебиеттер
Пәнаралық байланыс: қазақ тілі
Күтілетін нәтиже: Оқушылар Б. Соқпақбаевтың "Менің атым Қожа" повесі туралы білімдерін кеңейте отырып, сын тұрғысынан ойлауға үйренеді.

Сабақтың барысы:

Деңгейлер
Уақыт

Модуль
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Бағалау
Ұйымдастыру кезеңі 1 мин «Шаңырақ» ойсергегі Оқушылармен амандасу:
- Сәлеметсіңдер ме, балалар!
Психологиялық ахуал тудыру мақсатында «Шаңырақ» ойсергегін өткізу.
- Бұл неге ұқсайды? (Ленталардың үстіне шаңырақтың суреті қойылады)
- Ал енді ше?

- Сәлеметсіз бе!

Ойсергектің ережелері:
2 оқушыдан келіп, түрлі-түсті лентаның бірін таңдап , шеңберге тұрады. Оқушылар ленталардан "жұлдызша" жасайды.

- Жұлдызша, күннің көзі, ұлпа қар, т.б.
- Шаңыраққа.
Бір шаңырақтың астында тұрып, бір-біріне тілек
айтады.

1 мин Топқа бөлу. Қызыл, жасыл түсті лента - І топ
Сары, көк лента - ІІ топ. Топ ережесі, бағалау парағы таратылады Оқушылар ленталардың түсіне қарай 2 топқа бөлінеді. Топтың атын қояды, топ басшысын, топ мүшелерін (спикер, тайм-кипер, хатшы, сыншы, бақылаушы) сайлайды.
І топ «Шаңырақ»
ІІ топ «Болашақ»

Үй тапсырмасын тексеру 3 мин "Сұрақтар
Кластер толтыру
Үй тапсырмасын тексеру мақсаты-мен оқушы ларға Б.Соқпақбаевтың өмірі мен шығармашылығы бойыша сұрақтар қойылады, кластері толтырылады . Мұғалім оқушыларды қосымша әдебиеттермен таныстырады. Оқушылар «Б.Соқпақбаевтың өмірі мен шығармашылығы» тақырыбына үйден жазып келген мәліметтері бойынша кластер толтырады.

Мұғалім смайликпен бағалайды

I деңгей – Білу.
2 мин Бейнежазба Тақырыпқа шығу мақсатында «Менің атым - Қожа» кинофильмінен үзінді көрсетіледі.
- Балалар, бүгінгі сабақтың тақырыбы қандай деп ойлайсыңдар?
- Сабаққа қандай мақсат қоямыз? Оқушылар не түсінгенін, сабақтың тақырыбы қандай екені туралы өз ойларын ортаға салады.

Оқушылар сабақтың мақсатын анықтайды.

Топ басшысы топ мүшелерін бағалау парағына
II деңгей – Түсіну. 5 мин "Сөз-қоржын" әдісі
Мұғалім тақтадан 2 контейнердің суретін көрсетеді. Оқушыларға тапсырманы
түсіндіреді. Әр топтан 1 оқушыдан шығып кезек-кезегімен "қоржыннан" шыққан сөздерді тиісті контейнерлерге орналастырады.

III деңгей – Қолдану. 5 мин «Микромінездеме»
әдісі Мұғалім оқушылардың алдына карточкалар таратады Оқушылар негізгі кейіпкерлерге мінездеме береді
КЕЙІПКЕР МИКРОМІНЕЗДЕМЕ ДӘЙЕКСӨЗ

ҚОЖА

3 мин «Семантикалық карта» Интербелсенді тақтадан тапсырманы көрсетіп, түсіндіреді Оқушылар кестені толтырады

IV деңгей – Талдау. 10 мин

Постер қорғау, сахналау

Жұптарға бөлу. Деңгейлік тапсырмаларды орындату

ІІІ деңгей
Повесть мазмұнына сәйкес мақал-мәтелдерді тауып жазу
ІІ деңгей
Постер қорғау

І деңгей
Қожа мен анасының диалогын сахналау.
"Алақан-жұдырық".
Оқушылар алақан, екі саусақ не жұдырық көрсету арқылы бірін-бірі бағалайды

1 мин
Сергіту сәті Денсаулықты сақтау мақсатында оқушыларға сергіту сәтін жасату. Оқушылар "Көңілді күн" жаттығуын жасайды

5 мин «Венн диаграммасы»
Оқушыларды сын тұрғысынан ойлай білуге дағдыландыру мақсатында «Венн диаграммасын» толтырту 2 топтың оқушылары Қожаның жақсы, жаман жақтарын айтып, пікір жарыстырады
жақсы жаман

Топ басшысы топ мүшелерін бағалау парағына
бағалап отырады

1 мин «Қай сәт?» Мұғалім интербелсендітақтадан «Қорапшадағы» жасырын суретті көрсетеді Оқушылар қорапшада қай сәт бейнеленгенін табады
(Лупа құралы арқылы)

V деңгей – Синтездеу.

Үй тапсырмасы 5 мин "Кейіпкерге хат" Сабақты бекіту мақсатында оқушыларға "Қожаға хат" жаздырту Оқушылар Қожаға хат жазады. Топ ішінде 2-3 оқушы оқып береді.

1 мин Үй тапсырмасы (деңгейлік) Мұғалім үй тапсырмасын береді Оқушылар өздері қалаған үй тапсырмасының біреуін күнделіктеріне жазып алады.
1. Повесть мазмұнына сәйкес келетін мақал-мәтелдерді теріп келу.
2. Өзіңе ұнаған эпизод бойынша сурет салу
3. «Айнамен жалғыз қалғанда...» (Өз-өзіңе есеп беру түріндегі ойтолғау)

VI деңгей – Бағалау.

Кері байланыс 2 мин "Екі жұлдыз, бір тілек",
"Тілек ағашы" Мұғалім тақтаға "Тілек ағашын" іледі,оқушылардың бір-біріне баға қоюда әділ болуын қадағалайды, оқушыларды бағалайды. Топтар өзара бірін-бірі бағалайды, оқушылар стикерлерге сабақтан алған әсерлерін жазып, "Тілек ағашына" іледі.
Топ басшысы алдымен өз тобын, кейін топтар өзара бірін-бірі бағалайды.
Мұғалім смайлик арқылы әр оқушының жұмысын бағалайды