Шешендік өнердің тарихы

ОРТА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР
№ Сабақ тақырыбы Мер
зімі Сағ Сабақтың мақсаты
Әдіс-тәсілдер Кіріктірілген
модульдер Сыныптағы іс-әрекеттің нәтижесі Бағалау Негізгі дерек көздер
1
Кіріспе.
Сөз мәдениеті және шешендік өнер.
1

Оқушыларға тілдің тарихи құндылығын түсіндіру, тілдің құдіреті мен шешендік өнерді таныту.

Топтық жұмыс,
Жеке жұмыс,



СТО
Оқыту мен оқудағы жаңа тісілдер.Дарынды және талантты балаларды оқыту. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
АКТ Оқушылар тілдің тарихи құндылығы туралы лингвистикалық білім алып, қазақ тілінің құндылығын түсінеді. Формативті. Суммативті Тіл білімінің негіздері
Ұлттық шешентанудың алғашқы бастаулары
І
Шешендік өнердің тарихы
2
Шешендік – жалпы адамзаттық құндылық

1

Оқушыларға этномәдени лексика туралы білім беру, жаттығу жұмыстары арқылы білімдерін бекіту.
Топтық жұмыс,
Жеке жұмыс,
Ой толғау,
СТО
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
АКТ Оқушылар этномәдени лексика және жаңа қолданыстар туралы білім алып, жаттығу жұмыстары арқылы білімдерін бекітеді. Формативті Суммативті Электронды оқулық тапсырмалары, деңгейлік тапсырмалар

3
Ежелгі Грекия мен Ежелгі Римдегі шешендіктану. 1

Оқушыларға қазақ тілінің түпкі түрін сақтаған байырғы тіл туралы түсінік беру, жаттығу жұмыстары арқылы білімдерін бекіту.

Топтық
жұмыс,
Жеке жұмыс,

сто
Білім берудегі басқару және көшбасшылық.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
АКТ.

Оқушылар қазақ тілінің түпкі түрін сақтаған байырғы тіл туралы білім жинап, жаттығу жұмыстары арқылы білімдерін бекітеді. Формативті Суммативті Электронды оқулықтар,
Грамматикалық кестелер
Шешендік сөздер
4
Ұлттық шешендіктанудың алғашқы бастаулары. 1 Ұлттық шешендіктанудың алғашқы бастауларын оқыта отырып, бала бойына дарыту. Топтық
жұмыс,
Жеке жұмыс,
сто
Білім берудегі басқару және көшбасшылық.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
АКТ.

Оқушылар ұлттық шешендіктанудың алғашқы бастауларын оқып үйренеді. Формативті Суммативті Электронды оқулықтар,
Грамматикалық кестелер
Шешендік сөздер
5
Қазақ шешендіктану ғылымы: қалыптасуы мен дамуы. 1 Оқушыларға қазақ шешендіктану ғылымының қалыптасуы мен дамуын түсіндіру Топтық
жұмыс,
Жеке жұмыс,
сто
Білім берудегі басқару және көшбасшылық.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
АКТ.
Қазақ шешендіктану ғылымы: қалыптасуы мен дамуы. Қазақ шешендіктану ғылымы: қалыптасуы мен дамуы. Формативті Суммативті Электронды оқулықтар,
Грамматикалық кестелер
Шешендік сөздер
ІІ
Қазақ шешендік сөздерінің табиғаты

6

Шешендік сөзге қойылатын талаптар. 1
Оқушыларға ескі қазақ жазба тілі туралы түсінік беру.

Топтық жұмыс,
Жеке жұмыс,
Ой толғау,
ББҮ стратегиясы,
СТО
Талантты және дарынды балаларды оқыту.
Оқыту мен оқудағы жаңа тісілдер.
Білім берудегі басқару және көшбасшылық.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқушылар ескі қазақ жазба тілі туралы түсінік алады. Формативті. Суммативті Электронды оқулық, дидактикалық материалдар, үлестірмелі қима қағаздар
7

Шешендік сөздің сазы.
1
Оқушыларға төте жазудың ерекшелігі туралы түсінік бере отырып, жаттығу жұмыстары арқылы білімдерін бекіту.

Топтық жұмыс,
Жеке жұмыс,
Ой толғау, СТО
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
АКТ
Оқушылар төте жазудың ерекшелігі туралы түсініп, жаттығу жұмыстары арқылы білімдерін бекітеді. Формативті Суммативті Электронды оқулық тапсырмалары. Қазақ тілінің грамматикасы
8
Диктан және оны талдау.
2
Оқушыларды диктантты сауатты әрі көркем жазуға дағдыландыру.

Жеке жұмыс,
Ой толғау
СТО
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
Оқушылар диктантты сауатты әрі көркем жазуға дағдыланады. Формативті
Суммативті 10-11-сыныптың диктанттар жинағы
9
Шешендік сөздердің көріктеуіш құралдары. 1 Қазақ тілінің қазақ халқының ұлттық тілі екнін балаға түсіндіре отырып, үлкен бір мағына беретінін түсіндіру.
Топтық жұмыс,
Жеке жұмыс,
Ой толғау СТО
Білім берудегі басқару және көшбасшылық.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
АКТ
Қазақ тілінің қазақ халқының ұлттық тілі екені айтылып, үлкен бір мағына беретінін түсінеді. Формативті Суммативті Электронды оқулық,

үлестірмелі қима кеспелер
Шешендік нақыл сөздер
10
Шешендік сөздің тектері мен түрлері. Әлеуметтік – тұрмыстық шешендік сөз. 1
Қазақ тілінің қазақ елінің мемлекеттік тіл екені екеніне түсінік беру, оқушылардың жеке пікірімен кеңесу.


Топтық жұмыс,
Жеке жұмыс,
Ой толғау СТО
Білім берудегі басқару және көшбасшылық.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
АКТ

Оқушылар қазақ тілінің мемлекеттік тіл екніне байланысты өзара пікір алысады. Формативті
Суммативті Электронды оқулық,

Дидактикалық материалдар
Шешендік сөздер
11 Әлеуметтік-саяси шешендік сөз. Академиялық шешендік сөз. 1 Әлеуметтік-саяси шешендік сөз бен академиялық шешендік сөзді балаға түсіндіре білу.

Топтық жұмыс,
Жеке жұмыс,
Ой толғау СТО
Білім берудегі басқару және көшбасшылық.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
АКТ
Оқушылар әлеуметтік-саяси шешендік сөз бен академиялық шешендік сөзді оқып түсінік береді. Формативті
Суммативті Әлеуметтік-саяси шешендік сөздер
Деңгейлік тапсырмалар.
12 Соттағы шешендік сөз. Діни (уағыз) шешендік сөз. 1 Соттағы шешендік сөз. Діни (уағыз) шешендік сөз түрлерін түсіндіре отырып балаға лингвистикалық білім беру
Топтық жұмыс,
Жеке жұмыс,
Ой толғау СТО
Білім берудегі басқару және көшбасшылық.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
АКТ
Соттағы шешендік сөз. Діни (уағыз) шешендік сөзді оқып түсіне отырып, оқушылар лингвистикалық білім алады. Формативті
Суммативті Соттағы және діни шешендік сөздер.
Шешендік нақыл сөздер.
13 Шешенге қойылатын талаптар. Шешеннің өзін ұстау әдебі мен мәдениеті. 1 Оқушылар шешеннің өзін ұстау әдебі мен мәдениетін түсіндіру.
Топтық жұмыс,
Жеке жұмыс,
Ой толғау СТО
Білім берудегі басқару және көшбасшылық.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
АКТ
Оқушылар шешеннің өзін ұстау әдебі мен мәдениетін түсінеді. Формативті
Суммативті Шешендік сөздер
Электр. оқулықтар.
14 Диктант және оны талдау 2 Оқушыларды диктантты сауатты әрі көркем жазуға дағдыландыру..
Жеке жұмыс,
СТО
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
Оқушылар диктантты сауатты әрі көркем жазуға дағдыланып шығармашылық қабілеттері артады. 10-11-сыныптың диктанттар жинағы
ІІ жартыжылдық

ІІІ Шешендік сыры сан алуан
15
Шешендік сөздегі риторикалық канондар 1 Оқушыларға кітаби тіл мен сөйлеу тілінің ортақ белгілерін айта отырып, шығармашылық жұмыстарға баулу.

Топтық жұмыс,
Жеке жұмыс,
Ой толғау СТО
Білім берудегі басқару және көшбасшылық.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
АКТ

Оқушылар кітаби тіл мен сөйлеу тілінің ортақ белгілерін түсіне отырып, өзара пікір алмасады. Формативті Суммативті Шешендік сөздің тектері мен түрлері
16
Шешен және шаршы топ 1 Оқушыларға бақылау диктантын әдемі, сауатты жазуға дағдыландыру.
Топтық жұмыс,
Жеке жұмыс,
Ой толғау СТО
Білім берудегі басқару және көшбасшылық.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
АКТ
Оқушылар бақылау диктантын әдемі, сауатты жазуға дағдыланады. 10-11-сынып диктанттар жинағы
17
Психологиялық дайындық 1 Оқушыларды психологиялық дайындау Топтық жұмыс,
Жеке жұмыс,
Ой толғау СТО
Білім берудегі басқару және көшбасшылық.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
АКТ

Оқушылар өздерін психологиялық дайындауға дағдыланады. Формативті Суммативті Грамматикалық үлестірмелер
18 Нақты сөзге дайындық. Күнделікті дайындық. 1 Оқушыларды нақты сөйлеуге дағдылау, олардың шығармашылық қабілетін арттыру.

Топтық жұмыс,
Жеке жұмыс,
Ой толғау СТО
Білім берудегі басқару және көшбасшылық.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
АКТ

Оқушылар кез-келген жерде нақты сөйлеп үйренеді, олардың шығармашылық қабілеттері арта түседі. Формативті Суммативті Электр. оқулар деңгейлік тапсырма
19
Көпшілік алдында сөйлейтін сөздің құрылымы. 1 Оқушыларға көпшілік алдында сөйлейтін сөздің құрылымын түсіндіру. Топтық жұмыс,
Жеке жұмыс,
Ой толғау СТО
Білім берудегі басқару және көшбасшылық.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
АКТ
Оқушылар көпшілік алдында сөйлейтін сөздің құрылымын түсінеді. Формативті Суммативті Дидактикалық материалдар, үлестірмелі кеспелер.
20 Кіріспе бөлім, оның міндеті мен тілдік ерекшеліктері. 1 Оқушылар кіріспе бөлім, оның міндеті мен тілдік ерекшеліктерін оқып, бойына дарытады.
Топтық жұмыс,
Жеке жұмыс,
Ой толғау СТО
Білім берудегі басқару және көшбасшылық.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
АКТ
Оқушылар кіріспе бөлім, оның міндеті мен тілдік ерекшеліктерін өз бойына дарыта алады. Формативті Суммативті Электр. оқулар деңгейлік тапсырма
21 Негізгі бөлім: оның міндеті мен тілдік ерекшелігі. 1 Оқушыға негізгі бөлім оның міндеті мен тілдік ерекшелігін ұғындыру. Топтық жұмыс,
Жеке жұмыс,
Ой толғау СТО
Білім берудегі басқару және көшбасшылық.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
АКТ
Оқушылар негізгі бөлім оның міндеті мен тілдік ерекшелігін ұғынады. Формативті Суммативті Дидактикалық материалдар мен үлестірмелі кеспелер.
22 Қорытынды сөз: оның міндеті мен тілдік ерекшелігі. 1 Оқушыларға қорытынды сөз: оның міндеті мен тілдік ерекшелігін ұғындыру. Топтық жұмыс,
Жеке жұмыс,
Ой толғау СТО
Білім берудегі басқару және көшбасшылық.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
АКТ
Оқушылар қорытынды сөз: оның міндеті мен тілдік ерекшелігін ұғынады. Формативті Суммативті Шешендік сөздер Дидактикалық материалдар мен үлестірмелі кеспелер.
23 Шешендік сөз және тіл иірімдері. 1 Оқушыларға шешендік сөз және тіл иірімдерін түсіндіру. Топтық жұмыс,
Жеке жұмыс,
Ой толғау СТО
Білім берудегі басқару және көшбасшылық.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
АКТ

Оқушылар шешендік сөз және тіл иірімдерін түсінеді. Формативті Суммативті Деңгейлік тапсырмалар мен шешендік сөздер.
24 Диктант және оны талдау. 2 Оқушыларға бақылау диктантын әдемі, сауатты жазуға дағдыландыру.
Топтық жұмыс,
Жеке жұмыс,
Ой толғау СТО
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.


Оқушылар бақылау диктантын әдемі, сауатты жазуға дағдыланады.
Формативті Суммативті 10-11-сынып диктанттар жинағы