Ұлттық тағам
10 –сынып. Қазақтілі сабағынан қысқа мерзімді сабақ жоспары
Күні: 23.11 |
Сабақ: 1 |
||
Сабақтың тақырыбы: |
Ұлттық
тағам |
||
Сабақтың мақсаты: |
Ұлттық
тағам туралы әңгімелейді.
Сөйлемдер құрайды.
Топта бірігіп жұмыс
істейді. |
||
Оқудың нәтижесі: |
Ұлттық тағам туралы
әңгімелейді, сөйлемдер құрады,
топта бірігіп жұмыс
істейді. |
||
Көрнекілігі: |
Таныстырылымдар,
түрлі-түсті
фломастерлер,
стикерлер, кітап,
ғаламтор. |
||
Сабақтың барысы: |
|||
|
Мұғалім әрекеті |
Оқушы әрекеті |
Уақыты |
1-әрекет Ұйымдастырукезеңі
|
Сәлемдесемін.
Оқушылардың зейінін сабаққа аударамын. -Бүгін сабақта кім кезекші? -Сыныпта кім жоқ? -Бүгін аптаның қай күні? |
Сәлемдеседі. Оқу құралдарын дайындайды. Берілген сұрақтарға жауап береді. |
3
мин. |
2-әрекет Ынтымақтастық атмосферасын орнату |
Оқушылар
алдымен өздерінің басынан оң қолымен сипап «Мен қандай жақсымын» деп айтады,
содан кейін отырған көршісінің басынан сипап «Сен қандай жақсысың» деп
айтады.
|
Оқушылар ойынның ережесін тыңдайды. Тапсырманы
орындайды. |
5 мин. |
Топқа бөлу
|
Оқушыларды суреттердің көмегімен топтарға бөлемін. Топтағы
оқушыларға міндеттерін естеріне салып, топ мүшелерінің
қызметтерін өзара бөлгіземін. Топ ережесін
естеріне
саламын.
|
Оқушылар өз орындарына барып отырады, оқушылар
міндеттерін өзара белгілеп алады. |
|
3-әрекет Үй тапсырмасын сұрау
|
Үйге
берілген
тапсырманы
естеріне
саламын. |
Оқушылар
қолдарын
көтеріп,
тақтаға шығып, жаттаған
диалогтерін айтады. |
7 мин. |
4-әрекет Өткен сабақ пен байланыстыру. Жаңа сабақ. Миғашабуыл.
|
Өткен сабақтарда
«Ұлттық тағам-қазақша ет. Мадақсөз.» тақырыбына өткен болатынбыз. Мына сұрақтарға жауап берейік: Мадақсөз дегенімі не? Мадақ сөзді қалай айтқанда сүйкімді болады? Мадақсөз адамдардың бір-біріне несін танытады? Қандай мадақсөздерді білесіңдер?
|
Берілген сұрақтарға жауап береді. |
5мин. |
5-әрекет Таныстырылымдайындау.
|
Әр
топқа жеке тапсырма
беріледі. Мәтінмен жұмыс: 2 топқа мәтінді бөліп беру, әр топ
өз үзіндісі бойынша қысқаша аудармасын дәптерге жазады. Оқушылардың топ ішіндегі
міндеттерін орындауын қадағалаймын, бірігіп
жұмыс істеуге шақырамын. |
Әр топ өз тапсырмалары бойынша таныстырылым дайындайды және қорғауға дайындалады. |
10мин. |
Таныстырылымды қорғау Сұрақ-жауап
|
Тізбектеп оқиды, 1 сөйлемнен аударады. Бір топтың тапсырмасын екінші топқа ауыстырамын.
Әр
топ көрші топқа сұрақтар құрастырады (4 сұрақтан)
|
Әр
топ өз таныстырылымы аясында жұмыс жасайды. Өз сұрақтарын қойып,
жауап алады.
Өздеріне қойылған сұрақтарға жауап береді. |
|
6-әрекет Сергітусәті |
«Апельсин» ойынын
ойнауға шақырамын |
«Апельсин» ойынын
ойнайды |
3мин. |
7-әрекет Кластер |
Алдын
–ала жасалған кластер макеті таратылады І топқа «Сүт» тағамдарынан жасалған
өнімдер, ІІ топқа «Ет» тағамдары. (кем дегенде 4 сөйлемнен жазу)
|
Оқушылар алдын-ала жасалған
кластерді толтырады. |
3мин. |
8-әрекет Ойды қорыту
|
Екі топқа бірдей мәтін таратылады. Осы мәтінен олар 10
мадақсөзді тауып жазулары керек. Содан кейн топтардың дәптерлері ауыстырылады
тақтадан дұрыс жауаптарды бір-біріне тексереді. |
Мәтінді алады. Мадақсөздерді дәптерлеріне тауып
жазады. Келесі топқа өз дәптерлерін береді, олардың дәптерлерін тақтаға қарап
тексереді. |
3мин. |
9-әрекет Үйтапсырмасы |
Карточкада 5 мақал-мәтел жаттап келуге беріледі
|
Күнделіктеріне
тапсырманы жазады. |
2мин. |
10-әрекет Бағалау |
Әр
топтың
бағалаушысынан,
көрші топтың бағасын
айтуын
сұраймын. |
Әр
топтан
бағалаушы
тұрып,
бағалау парағының көмегімен
көрші
топтағы
оқушыларды
бағалайды. |
3мин. |
11-әрекет Рефлексия |
Бір-біріне мадақсөз айту |
Бір-біріне мадақсөз айтады |
1мин. |
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.